Qo`ysintoshga

Tadqiqotning metodologik asosini bilishning dialektik metodi va adabiyotshunoslik, adabiyot o’qitish metodikasidagi muammoga oid tadqiqotlar tashkil etadi. Tadqiqotga bevosita metodologik asos bo’lib xorijiy olimlar va o’zbek adabiyotshunoslari, psixolog, pedagog hamda metodistlarining qarashlari xizmat qiladi.

Tadqiqot metodlari: kuzatish va tahlil qilish; so’rovnoma; ilg’or pedagogik tajribalarni umumlashtirish; matematik – statistik metod.

Tadqiqot nazariy-tajribaviy yo’nalishda amalga oshiriladi. U quyidagi bosqichlarni o’z ichiga oladi:

1. 
   Tadqiqot muammolariga oid adabiyotlarni o’rganish, tadqiqotning maqsadi, farazlarini aniqlash, qayd qiluvchi tajribalarni o’tkazish, dissertatsiyaning nazariy asoslarini ishlab chiqish – 2011-2012- yillar.
   
2. 
   Umumiy o’rta ta’limning boshlang’ich bosqichi bazasida boshlang’ich ta`lim sinfdan tashqari o’qish darslarida o`quvchilarning mustaqil o`qish ko`nikmalarini shakllantirishning tajriba- sinov ishlarini o’tkazish, olingan natijalarni tahlil qilish, umumlashtirish, xulosalash – 2012-2013- yillar.
   

Natija va xulosalarning asosli va haqqoniyligi anketa ma’lumotlari va o’quvchilarniig o`qish ko`nikmalari, o`qigan asarlarini hisobga olish bilan asoslaniladi. Tajriba ishlariga Toshkent shahridagi 135-maktabнинг boshlang’ich sinf o’quvchilari, shuningdek, o’qituvchilari жалб этилdi. Anketa savollariga javoblar olishda qo’shimcha tarzda yana 12ta o’qituvchilar jalb etildi. Ish natijalari anketa ko’rsatkichlari, o’quvchilarning og’zaki va yozma javoblari asosida baholandi.