Qo`ysintoshga

AYТISHUV

Abdulhay Nosirov

– Oftob bo‘lay, onajon,

Dalalarga taqay dur –

Joningizda bo‘lib jon,

Ko‘zingizda chaqnoq nur.

– Oftob bo‘lgin, bolajon,

Dalalarga taqqin dur –

Jonim aro bo‘lib jon,

Ko‘zlarimda chaqnoq nur.

– Olim bo‘lay, onajon,

Ibn Sino malhami –

Dardni quvgan pahlavon,

Mehrlarning ko‘klami.

– Olim bo‘lgin bolajon,

Ibn Sino malhami –

Dardlar quvgan pahlavon,

Mehrlarning ko‘klami.

Ozod yurtim hur, bo‘liq,

Yer yuzining lolasi.

Kim bo‘lsam ham men sodiq

O‘zbekiston bolasi.
Tayanch so`zlar ruyxati

O`zbek tili	Ingliz tili	Rus tili
dars	lesson	урок
sinf	class	класс
ertak	tale	Сказка
texnologiya	Technology	Технология
asarlar	Creative work	произведение
intеrfaol	Interactive	Интерактивный
Mustaqil	Independent	Самостоятельный
intellektual	intellectual	Интеллектуальный
badiiy	artistic	Художественный
sinfdan tashqari o`qish	Outclass reading	Внеклассное чтение
ta'limiy o`yinlar	Didactic games	Дидактические игры
Mustaqil o`qish	Self-study reading	Самостоятельное чтение
kitobxon	Reader	читатель
badiiy adabiyot	Artistic literature	Художественная литература
ilmiy-metodik	Scientific-methodic	Научно-методический
mustaqil fikrlash	Independent thinking	Творческое мышление
badiiy saviya	Artistic level	Художественный уровень
kitobxonlik ko`nikmasi	Reader’s habit	Читательское умение
bolalar adabiyoti	Childeren’s literature	Детская литература
ko`rgazma	exhibition	Наглядность
Adabiy ertaklar	Literary tale	Литературная сказка
matn mazmuni	Meaning of text	Текста содержание
didaktik	didactic	дидактические
dars samaradorligi	Effect of lesson	Эффективность урока
psixologik xususiyat	Psychological peculiarities	Психологическая особенность
mustaqil fikr	Independent opinion	Независимое мнение
Eksperiment	experiment	Эксперимент
mulohaza yuritish	thinking	Мышление
fikrni erkin ifodalash	Free presenting the opinion	Свободное изложение мысли
mustaqil mutolaa	Independent discussion	Самостаятельное чтение
Ta`lim samaradorli	Effect of education	Эффективность образования
onglilik	consciousness	Сознательность
Takomillashtirish	developing	Усоверществования
Bosqichma-bosqich	gradual	По-этапно
Ko`nikma	habit	Умение
To`g`ri o`qish	Rightly reading	Правильное чтение
Tez o`qish	Fast reading	Скорость чтения
Matn ustida ishlash	Working on the text	Работа над текстом
O`zlashtirish natijasi	result of progress	Итоги успеваемости
Idrok etish	understanding	Рaзумный догадливый
She`rni ifodali o`qish	Clearly read the poem	выразительное чтение стихотворения
Asar tanlay bilish	Choosing the work	Правильный выбор произведения
Nutqni boyitish	To enrich the speech	Умножение речи
Qiyoslash va taqsimlash usuli	Compare and divide method	Метод сопостовления и распределения
Tadqiqot metodi	Research method	Метод исследования
Tadqiqot ob`ekti	The object of research	Объект исследования
Tadqiqot predmeti	The subject of research	Предмет исследования
tadqiqot	research	Исследование
tabiat	nature	Природа
saviya	level	Уровень
kutubxona	Library	библиотека
test	Test	Тест
Ijodiy tafakkur	Creative thinking	Творческое мышление

O`ZBЕKISTОN RЕSPUBLIKАSI ОLIY VА O`RTА MАХSUS TА`LIM VАZIRLIGI

NIZОMIY NОMIDАGI TОSHKЕNT DАVLАT PЕDАGОGIKА UNIVЕRSITЕTI
Fаkultеt:Boshlang`ich ta`lim

Kаfеdrа: Boshlang`ich ta`lim metodikasi

O`quv yili: 2011-2013

Mаgistrаturа tаlаbаsi:Abdiyeva Qo`ysintosh Azadovna

Ilmiy rаhbаr: f.f.n.prof. D.X.Shodmonqulova

Mutахаssisligi: 5A111701-Boshlang`ich ta`lim

“Boshlang`ich sinf o`quvchilarining mustaqil o`qish ko`nikmalarini shakllantirish” nomli

MАGISTRLIK DISSЕRTАSIYASI АNNОTАSIYASI

Mаvzuning dоlzаrbligi: Har tomonlama rivojlangan shaxslarni tarbiyalashda ularda mustaqil o`qish ko`nikmalarini shakllantirish muhim ahamiyatga ega.

Ishning mаqsаdi vа vаzifаlаri:

Maqsadi: Boshlang`ich sinf o`quvchilarining mustaqil o`qish ko`nikmalarini shakllantirish metodikasini ishlab chiqish.

Vazifalari: Boshlang’ich sinflarda o`quvchilarning mustaqil o`qish ko`nikmalarini shakllantirish va rivojlantirishga imkon beradigan ilmiy-metodik tavsiyalarni ishlab chiqish.

Tаdqiqоt оb`еkti vа prеdmеti:

Ob'еkti. Sinfdan tashqari o`qish darslarida o`quvchilarning mustaqil o`qish ko`nikmalarini shakllantirish jarayoni.

Predmeti.Boshlang`ich sinf o`quvchilarining mustaqil o`qish ko`nikmalarini shakllantirish metod, usul va vositalari.

Tаdqiqоt uslubiyati vа uslublаri:

Tadqiqotning metodologik asosini bilishning dialektik metodi va adabiyotshunoslik, adabiyot o’qitish metodikasidagi muammoga oid tadqiqotlar tashkil etadi.

Tadqiqot metodlari: kuzatish va tahlil qilish; so’rovnoma; ilg’or pedagogik tajribalarni umumlashtirish.

Tаdqiqоt nаtijаlаrining ilmiy jihаtdаn yangilik dаrаjаsi:

Ta’lim tizimidagi yangilik va ta’lim mazmunidagi o’zgarishlarni hisobga olgan holda o`quvchilarning mustaqil o`qish kunikmalarini shakllantirish muammosi boshlang’ich ta`limda sinfdan tashqari o’qish darslari misolida tatqiq qilindi.

Tаdqiqоt nаtijаlаrining аmаliy аhаmiyati vа tаtbiqi:

Ishning amaliy ahamiyati shundaki, o`quvchilarning mustaqil o`qish ko`nikmalarini shakllantirishga oid nazariy jihatdan asoslangan hamda tajribaviy jihatdan tekshirib ko’rilgan didaktik materiallar, metodik tavsiyalar ishlab chiqildi.

Ish tuzilishi vа tаrkibi:

Dissertasiya Kirish, 3 bob, Umumiy xulosa, va Foydalanilgan adabiyotlar ruyxatidan, ilovalardan tarkib topgan.

Bаjаrilgаn ishning аsоsiy nаtijаlаri: Boshlang`ich sinfda mustaqil o`qish ko`nikmalarini shakllantirish omillari bo`lgan STO` darslarini tashkil qilish, o`quvchilarni mustaqil mutolaaga o`rgatishning boshqa usullari yoritilgan.

Хulоsа vа tаkliflаrning qisqаchа umumlаshtirilgаn ifоdаsi: Boshlang`ich ta`limda o`quvchilarning mustaqil o`qish ko`nikmalarini tegishli darajada yuqoriga kutarish kerak. Mustaqil mutolaaga oid ilmiy-metodik adabiyotlarni kuzatish, tajriba-sinov natijalari asosida boshlang`ich sinf o`quvchilarida mustaqil o`qish ko`nikmalarini shakllantirish yuzasidan tavsiyalar ishlab chiqishning ta`limiy-tarbiyaviy ahamiyati muhim ekanligi metodistlar tomonidan e`tirof etilmoqda.

Ilmi rаhbаr: f.f.n.prof.D.X.Shodmonqulova

Mаgistrаturа tаlаbаsi: Abdiyeva Qo`ysintosh

МИНИСТЕРСТВО ВЫШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКА УЗБЕКИСТАН ТОШКЕНТСКИЙ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ НИЗАМИ
Факультет: Начальное образование

Кафедра: Методика начального образования

Учебный год: 2011-2013

Студент магистратуры: Абдиева К.А.

Научный руководитель: проф Д.Х.Шодмонкулова

Спецальность: 5А111701- Начальное образование
Аннотация магистрской диссертации:

«Формирование навыков самостоятельного обучения у учеников начальных классов»

Актуальность исследования: Формирование навыков самостоятельного чтения в процессе воспитания всесторонне развитой личности.

Цель и задачи исследования

Цель: Разработка эффективных методов формирования навыков самостоятельного чтения учащихся начальных классов на уроках внеклассного чтения,.

Задачи: Разработать научно- методические разработки для развития и формирования навыков самостоятсльного обучения у учеников начальных классов

Объект и предмет исследования:

Объект: Процесс формирования самостоятельного обучения учеников во время внеклассных уроков.

Предмет: Методы, способы и средства формирования навыков самостоятельного обучения.

Методы и методологическая основа исследования:

Методологической основой являются диалектические методы, познания , исследования по проблемам преподавания чтению,

Методы: Наблюдение и анализ, опрос обобщение прогрессивного педагогического опыта.

Научная навизна результатов исследования:

С учетом новизны и изменений в обучении была решена проблема формирования навыков самостоятельного обучения учеников на примере внеклассных занятий.

Практическая значимость результатов исследования:

Практическая значимость исследования состоит в том, что разработаны методические советы и дидактические материалы,основанные и проверенные с теоретической и экспериментальной точек зрения для формирования самостоятельного обучения учеников начальных классов.

Структура исследования:

Диссертация состоит из введения, 3 глав, общих выводов и испльзованной литературы и содержания.

Основные результаты выполненного исследования:

Разработаны эффективные методы внеклассного чтения, являющиеся фактором формирования самостоятельного обучения детей младшего школьного возраста .

Выводы и предложения:

Следует поднять на достаточно высокий уровень навыки самостоятельного обучения детей начальных классов. Методисты утверждают важность проведения образовательно - воспитательных исследований как формирование навыков самостоятельного обучения учеников начальных классов.

Студент магистратуры: Абдиева К.А.

Научный руководитель: проф Д.Х.Шодмонкулова


THE MINISTRU OF HIGHER AND MIDDLE SPECIAL EDUCATION IN REPUBLIK OF UZBEKISTAN.

TASHKENT STATE PEDAGOGICAL UNIVERSITY NAMED AFTER NIZAMIY.
Faculty: Elementaru education

Chair: Methodics of elementaru education

Akademik year: 2012-2013

Master`s student: Abdieva Q.A.

Scientific teacher: prof. D.X. Shodmonqulova

Specialty: 5A111701-Elementary education

Annotation of master`s dissertation

“Forming habits of self- study in elementaru shool pupils”

Topicality of the research: It pupils can study themselves. They will have their own opinions and can use then in practice.

Research goal and abjectives:

Goal: To develop method of self-study to elementary school pupils .

Objectives: To develop scientific- methodical advises for upbringing and forming habits of self-study.

Research object and subject:

Object: Process of forming self- study habils during out-of-class lessons.

Subjest: Methods, types and equipment for forming self-stuty habits.

Research methodology: Developed articles connested such problems as teaching literature, knovning dialectic method and literating.

Methods: Observation and conclusion, inquiru communing accomonationed pedagogical experience mathematical statistical method.

Research results scientific novelty:

There mas resolved problem of forming self-study habits of elementary school pupils.

Practical value of researeh results: There has been developed methodical advises and didactical and chesked on practical meanings. For forming self-study habits ofementary school pupils.

Research structure and composition:

Desertation consists of introduction, 3 parts, conclusion and used literature.

Research results:

There has been made out-of-clase lessons as factor of forming self-study habits of elementary school pupils, also made o ther types of teaching children to study theselves.

Research conclusion and little- commoned offer examples:

We must to increase the levd of self- study habits it must get the highest. Level, so methodic assistants impressed the importance of making such researches as forming self-study habits of elementary school pupils.

Master`s student: Abdieva Q.A.

Scientific teacher: prof. D.X. Shodmonqulova

“Boshlang`ich ta`lim” mutaxassisligi bitiruvchisi

Abdiyeva Quysintosh Azadovnaning
ILMIY MAQOLALAR RO`YXATI

№	Ilmiy asar nomi	bosma yoki qo`l yozma	Jurnal, to`plam (yil, nomer, betlar ), nashriyot yoki mualliflik guvohnomasi nomeri	Bosma taboq yoki betlar soni, mualliflik ishtiroki	Hamma mualliflar familiyalari
1.	Sinfdan tashqari ishlarni tashkil qilishda pedagogik texnologiyalardan foydalanish	bosma	Гармонично развитое поколение – условие стабильного развития, благополучия и процветания общества. Тошкент.2013 йил.	175-176 betlar
2.	Boshlang`ich sinf o`quvchilarining mustaqil o`qish ko`nikmalarini shakllantirish	bosma	Boshlang`ich ta`limni takomillashtirish istiqbollari: muammo va yechimlari. Toshkent. 2013 yil	174-176 betlar

Magistratura bo`limi boshlig`i: M.X.Esonov

2013 yil «____» ______________

1

2«Tа`lim to `g`risidа»gi qоnun \\O`quvchi mа`nаviyatini shаkllаntirish.-T., Shаrq. 2000.9 –bеt.

3 Kаdrlаr tаyyorlаsh milliy dаsturi\\O`quvchi mа`nаviyatini shаkllаntirish.-T., Shаrq. 2000. 31-bеt

4 Karimov I.A..Yuksak ma`naviyat – yengilmas kuch.-T._ Ma`naviyat. 2008, 45-bet.

5 B.Ma`qulova. G. Kitоbim – oftobim. 1-sinf uchun. –T.: O‘qituvchi. 2011. B.Ma`qulova. G. Kitоbim – oftobim. 2-sinf uchun. –T.: O‘qituvchi. 2011. B.Ma`qulova. E.Abduvalitov. Kitоbim – oftobim. 3-sinf uchun. –T.: O‘qituvchi. 2011.

6 Қосимова К., Матчонов С., Ғуломова

7 X.G`ulomova va U. Shermatova. Kitob o`qishni sevamiz” Toshkent, “O`qituvchi”, 2000

8 Karimov I.A.. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. - T.: Ma’naviyat. 2008. 84-bet.

9 Boshlang’ich sinflar uchun yangi tahrirdagi DTS va o`quv dasturi. - T.: Boshlang`ich ta`lim. 2005. 5-soni. 11-bet.

10 Q. Husanoboyevaning “Adabiy ta`lim tizimida mustaqil fikrlash muammosi”

11 Karimov I.A. Adabiyotga e’tibor – ma’naviyatga, kelajakka e’tibor. – T.: O’zbekiston, 2009. 32-bet.

12 Boshlang`ich ta`lim 7-maxsus son,-T: Sharq, 1999,47-b

13 Umumiy o`rta ta`limning davlat ta`lim standarti.Boshlang`ich ta`lim, 7- maxsus.

14 Boshlang`ich ta`limning yangi taxrirdagi davlat ta`lim statdarti. Boshlang`ich ta`lim, 2005 yil, 5-son.

15 K.Qosimova va boshqalar. Ona tili o`qitish metodikasi.T. Noshir.2009.168-b.

16 B.Ma`qulova. G. Kitоbim – oftobim. 1-sinf uchun. –T.: O‘qituvchi. 2011. B.Ma`qulova. G. Kitоbim – oftobim. 2-sinf uchun. –T.: O‘qituvchi. 2011. B.Ma`qulova. E.Abduvalitov. Kitоbim – oftobim. 3-sinf uchun. –T.: O‘qituvchi. 2011.

17 Karimov I.A.. Yuksak ma’naviyat yengilmas kuch. –T.: Ma’naviyat. 2008. 1–bet.

18 Karimov I.A.. Yuksak ma’naviyat yengilmas kuch. –T.: Ma’naviyat. 2008. 110 –bet.

19 Sh.Yusupova “Hozirgi o`zbеk adabiy tili darslarida o`quvchilar tafakkurini o`stirishning falsafiy asoslari”nomli monografiyasida

20 H.Hasanboеvaning “Adabiy ta'limda mustaqil fikrlashga o`rgatish asolari

21 S.Matchonov va b. Boshlang`ich sinf o`qish darslarida ilg`or pеdagogik tеxnologiyalardan foydalanish. –T/: Yangiyo‘l poligraf servis. 2008. 5-bet.

22 F. “Adabiy ta'limga ilg`or pеdagogik tеxnologiyalarni tatbiq etish mеtodikasi” U.Egambеrdiyеvaning

23 S.A.Adilovaning “O`zbеk tili mashg`ulotlarini komp'yutеr tеxnologiyalari vositasida tashkil etish

24S.Yaminovning “O`quvchilarni mustaqil fikrlash qobiliyatini rivojlantirishda sеnariyli o`qitish usulidan foydalanish”

25 O’zbekiston Respublikasining “Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi”. //Barkamol avlod-O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. - Toshkent: Sharq,1997. - 39-bet.

26 G`afforova T Pulatova D., Boshlang’ich ta’limga innovatsion texnologiyalarni joriy etish usullari, T.: 2011

27 Umumiy o`rta ta`limninh davlat ta`lim atandarti va o`quv dasturi\\ O`zbekiston Respublikasi Xalq ta`limi vazirligining axborotnomasi. 7-maxsus son. –T.: Sharq. 1999. 103- va 109- betlar.