Рабочая программа дисциплины «История международных отношений и дипломатии во второй половине ХХ начале XXI вв.»

Источники и литература
1.Пономарев М.В. История стран Европы и Америки в новейшее время. Учебник. М., 2009.
2. Протопопов А.С., Козьменко В.М., Елманова Н.С. История международных отношений и внешней
политики России (1648 - 2005). – М., 2008.
3. Системная история международных отношений в двух томах/Под ред. А.Д. Богатурова. М.,2006. Т.2.
***
4. История дипломатии. М., 1975. Т.V.Кн.1.
5 Пономарев М.В., Смирнова С.Ю. Новая и новейшая история стран Европы и Америки. Практическое пособие. В 3 ч. М.,2004. Ч.3.
6. Родович Ю.В. Германская проблема в 1955-1962 гг. и позиция СССР. Тула, 2006.
7. Системная история международных отношений. В 2-х т. / Под ред. А.Д. Богатурова. Т. 1. М.,2006.
8. Советская внешняя политика в годы «холодной войны». 1945 – 1985. М., 1995.
9. Фурсенко А.А., Нафтали Т. Адская игра. М.,1998.
10 .«Холодная война. 1945-1963. Историческая ретроспектива: Сб. статей /Отв. ред. Н.И. Егорова,
А.О. Чубарьян. М., 2003
11. Хрестоматия по новейшей истории. 1945– 1960. М., 1963. Т.III.
12..Эннио Ди Нольфо. История международных отношений(1918-1999 гг.); В 2т. /Пер с ит .; Под ред. М..М.Наринского.- М., 2003. Т.2.


Тема 3. Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе. Общеевропейский процесс(6 часов)
В качестве инновационных форм возможно проведение учебной игры (игровая имитация одного из фрагментов 2-го этапа Совещания, проходившего в Женеве в 1973-1975 гг.на уровне экспертов).

1. 
   Инициативы стран ОВД по созыву Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе. Подготовка к совещанию.
   
2. 
   Основные этапы общеевропейского совещания 1973 -1975 гг.
   
3. 
   Хельсинкский Заключительный акт 1975 г: Оценка итогов СБСЕ.
   
4. 
   Общеевропейский процесс после Хельсинки: достижения и проблемы. Создание ОБСЕ.
   

Методические рекомендации
Рассмотрение первых двух вопросов необходимо осуществить с использованием «Системной истории международных отношений» (т.2), «Истории дипломатии» (т., кн.2).
При проведении учебной (деловой) игры по проблемам выработки итогового документа СБСЕ на втором этапе совещания, проходящем в Женеве (1973-1975 гг.), студенты делятся на группы: одни в качестве " экспертов"должны отстаивать позиции западных государств, делая акцент на проблеме прав и свобод человека, расширения контактов между людьми, населяющими государства с различными социальными системами, другие - позиции СССР и других социалистических государств, настаивая на признании принципов нерушимости границ, отказе от применения силы, невмешательстве в дела других стран. Для проведения учебной игры необходимо создать инициативную группу, которая разработает сценарий проведения учебной игры, определит ведущего. Помимо указанной к занятию литературы студенты должны обратиться к Интернет-ресурсам, проконсультировавшись с преподавателем.
После проведения учебной игры студенты высказывают свое мнение, дают оценку проведенного мероприятия. По итогам учебной игры заключительное слово предоставляется преподавателю.
Анализ Заключительного акта СБСЕ, подписанного 35 государствами Европы, США и Канадой 1 августа 1975 г. в Хельсинки, следует провести на основе текста документа (см. сборник документов и материалов «По пути, проложенному в Хельсинки. Документы и материалы» (М.,1980). Оценивая итоги СБСЕ, следует отметить коллективное подведение итогов Второй мировой войны. Вместе с тем следует подчеркнуть, что Заключительный акт Хельсинки закреплял блоковую систему на территории Европы.
Изучая общеевропейский процесс после Хельсинки, надо рассмотреть итоги состоявшихся после СБСЕ совещаний, на основе сборников документов и рекомендованной литературы проследить развитие сотрудничества между государствами и народами Европы в различных сферах, отметив создание ОБСЕ. Целесообразно проанализировать «Парижскую хартию для новой Европы» (1990 г.). Вместе с тем необходимо подчеркнуть сложности общеевропейского процесса, как в 1977-1985 гг. так и во второй половине 80-х гг. ХХ века, особенно после «бархатных революций» в Восточной Европе, упразднения в 1991 гг. Варшавского Договора и распада СССР (в частности, следует рассмотреть проблему обычных вооружений в Европе). Особое внимание необходимо уделить проблеме расширения НАТО на Восток, для чего использовать материалы статей в научных журналах.