Рабочая учебная программа по дисциплине «Психология» для специальности 050717- «специальная дошкольная педагогика и психология»

Формирование произвольногоповедения
у младших школьников


Контрольные вопросы и задания

1. 
   Почему в младшем школьном возрасте большое внимание уделяется развитию произвольного поведения?
   
2. 
   Каковы основные условия, способствующие формированию у детей умения управлять своим поведением?
   

Самостоятельная работа №32

Общение младших школьников
со сверстниками и взрослыми


Контрольные вопросы и задания

1. 
   Чем характеризуются межличностные отношения детей младшего школьного возраста?
   
2. 
   Какова динамика отношений со взрослыми (учителями и родителями) на протяжении этого возрастного периода?
   

Рекомендуемая литература

1. 
   Кулагина И.Ю. Возрастная психология (развитие ребенка от рождения до 17 лет). - М., 1998.
   
2. 
   МухинаВ. С. Детская психология. - М., 1992.
   
3. 
   МухинаВ. С. Шестилетний ребенок в школе. - 2-е изд. - М., 1990.
   
4. 
   Мухина В.С. Феноменология развития. – М., 2009.
   
5. 
   Мухина В.С., Хвостов А.А. Возрастная психология: детство, отрочество, юность: Хрестоматия.
   
6. 
   Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология. - М., 1996.
   
7. 
   Смирнова Е. О. Психология ребенка: Учебник для педагогичес­ких училищ и вузов. — М., 1997.
   
8. 
   Хрестоматия по возрастной психологии: Младший школьный возраст / Сост. И.В.Дубровина и др. — М., 1999.
   
9. 
   ЭльконинБ.Д. Введение в психологиюразвития. -- М.: Тривола, 1994.
   
10. 
    ЭльконинД.Б. Детская психология. - М., 2002.
    
11. 
    Якобсон С.Г., Прокина Н.Ф. Организованность и условия ее формирования у младших школьников. - М, 1967.
    

Самостоятельная работа №33