O'rta kasb-hunar ta'limi dasturi (4-bosqich) - oziq-ovqat bo'yicha texnik
|
Blok I, asosiy kompetentlik modullari, majburiy modul
|
OK5O
|
Ishga ariza
|
Malaka darajasi
|
IV
|
Davomiyligi
|
30 soat
Haftada 4 soat
|
Kreditlar
|
qo'llanilmaydigan, qo'llab bo'lmaydigan
|
Old shartlar
|
Yo'q
|
Kirish cheklovlari
|
Yo'q
|
Modul tavsifi
|
Ushbu modul talabalarga oziq-ovqat sohasida ishga joylashish uchun muvaffaqiyatli ariza topshirish uchun o'z vositalarini yaratish va ulardan foydalanishni o'zlashtirish uchun barcha zarur kompetentsiyalarni beradi.
|
O‘quv natijalari
|
Ishlash mezonlari
|
Indikativ tarkib
|
Professional loyihalarni ishlab chiqing: maqsadli faoliyat yo'nalishlarini, taklif qilinadigan ishlarni, uning kuchli tomonlari va motivatsiyasini hisobga olgan holda belgilang.
|
Garchi ba'zi talabalar qanday ishni qilishni xohlashlari haqida aniq tasavvurga ega bo'lmasalar ham, har bir kishi o'zining kuchli tomonlari va motivlariga imkon qadar yaqin bo'lgan professional loyiha yozishi kerak.
|
Professional loyihaning ta'rifi
Ish takliflarining asosiy manbalari (Internet, gazetalar...)
|
Rezyume va muqobil maktub orqali maqsadli kasbga muvofiq tajriba va ko'nikmalaringizni taqdim eta oling.
|
Sinfda rezyume va muqobil xat tayyorlaydi (shablon bo'yicha va hokazo).
| |
Ishga qabul qilish jarayonida tajribangiz, ko'nikmalaringiz va professional loyihangizni taqdim etish va og'zaki muhokama qilish imkoniyatiga ega bo'ling
|
O'z motivatsiyasini taqdim etadi va ishga kirishda odatiy savollarga javob beradi.
| |
O'qitish usuli
|
Ma'ruzalar 20% / 80% mashqlar
Barcha talabalarning faol ishtirok etishi muhim. O'qituvchining asosiy roli ularga o'z motivatsiyasini og'zaki va yozma ravishda ifodalash, shuningdek, kuchli tomonlarini aniqlashga yordam berishdir. Shunday qilib, barcha ma'ruzalar o'qituvchining qisqa ma'ruzasi, so'ngra talabalarning savollari va javoblari va taqdimotlar/mashqlar (rezyume, muqobil xatlar, soxta suhbatlar...) bilan boshlanishi kerak.
Modul ish suhbatlari simulyatsiyasi bilan yakunlanadi, o'quvchilar sinf oldida o'z sinfdoshlarining ishlarini sharhlaydilar. Ideal holda, professionallar ishtirokida. Talabalar, shuningdek, ishga qabul qiluvchi rolini o'ynashi va "nomzodlar" o'zlari murojaat qilgan lavozimga mos kelishi va motivatsiyasini ta'minlashi kerak (rol o'yinlari).
Va nihoyat, talabalar ishga qabul qiluvchilar ishtirokida yillik bandlik forumini tashkil etishda ishtirok etishlari kerak. Ular, shuningdek, kollejning o'tgan bitiruvchilari bilan, asosan, mehnat bozori va ular murojaat qilmoqchi bo'lgan ishlarning xususiyatlari haqida ko'proq ma'lumot olish uchun uchrashuvlar tashkil qilishlari mumkin.
|
Bahoni baholash
|
Baholash usullari:
Sinfda yozilgan hujjatlar baholanadi (rezyume, muqovali xat va professional loyiha). Shu bilan birga, professional loyiha barcha talabalar uchun tushunarli bo'lmasligi mumkinligini yodda tuting.Suhbat ham baholanishi kerak.
|
Ta'lim tili
|
O‘qitish tili mas’ul tashkilot tomonidan belgilanadi (o‘zbek, rus)
|
Asosiy o'qish
|
O'qituvchilar olingan kompetentsiyalar doirasida axborot materialini o'qish bo'yicha tavsiyalar beradi.
|
