Рассказать учащимся о природе Узбекиста­

4. Закрепление.
Групповая работа.
Задание первой группе.
Начертите карту Узбекистана. Какова площадь Узбекистана? Отметьте, где находится столица.
Задание второй группе.
Определите на политической карте границы Узбекистана. С какими государствами граничит Узбекистан? Какие промышленные предприятия имеются в Узбекистане?
Задание третьей группе.
Одним из государственных символов Узбекистана является герб. Что отражено на гербе? Что они символизируют?
Задание четвертой группе.
Кто является автором слов Государственного гимна Узбекистана? Кто написал музыку? Что воспето в гимне?
Задание пятой группе.
Какие полезные ископаемые имеются в Узбекистане? Где они добываются?
Задание шестой группе.Составьте рассказ о природе Узбекистана. Опишите реки, горы, плодородные земли, зеленые пастбища, степи и пустыни.
5. Оценивание.
Подведение итогов урока. Оценка знаний активных учеников.
6. Домашнее задание.
Ответить на вопросы. Пересказ темы. Начертите карту Узбекистана.


Дата:
Класс: 5
Предмет: История
Тема:История как наука. Что такое религия?
Цель урока.Знать цель и задачи науки история.
Обучающая: Объяснение таких понятий как история и историческая наука, исторические источники и их место в исторической науке.
Развивающая: Формиро­вание общих понятий об археологии, этнографии и антропологии.
Воспитательная: чувство любви к истории.
ГОСОСО.
Уметь определять вспомогательные науки.
Знать исторические источники.
Метод урока: новая тема.
Вид урока: Словарная работа, Мини – лекция.
Наглядные пособия:

1.Учебник "Рассказы по истории" для 5 класса.
2. Атлас "История Узбекистана".
3. Плакаты данной тематики.
4. Доска, мел.

Раздаточный материал:
Карточки с основными понятиями и терминами урока. Основные понятия и термины урока:

— история;
— исторические источники;
— памятники материальной культуры;
— памятники духовной культуры;
— археология;
— этнография;
— антропология;
— письменные источники.