Рассказать учащимся о природе Узбекиста­

3.Объяснение нового материала. План лекции.
Коллекция – собранные в музеях вещи.
Музеи - научно-просветительские учреждения.
Эрмитаж – Санкт-Петербург.
Лувр-1546 год, королевский дворец.
Музеи Республики Узбекистан.
4.Закрепление нового материала. Беседа по вопросам.
Что вы узнали о задачах, которые выполняют музеи?
Где были организованы первые музеи?
Объясните, почему в первых музеях хранились в основном произведения искусства?
Когда были организованы первые музеи в Узбекистане?
Как вы объясните, что музеи популярны во всем мире?
В чем состоит воспитательное значение музеев?
5.Оценивание учащихся.
Поручение учащимся записать в свои тетради основные понятия темы.
Работа над рубрикой учебника «Проверь себя».
Ответы на вопросы учащихся.
Выставление оценок.
6.Домашнее задание
Ознакомиться с темой нового урока.
Работа по вопросам и заданиям, которые даны в конце темы.
Выучить наизусть основные понятия и термины №7

Дата:
Класс:Тема. Национальные ценности узбекского народа.

Основная цель урока: познакомить учащихся с народными праздниками.
Цели урока:
1.Образовательная: научить характеризовать национальные праздники.
2.Развивать навыки систематизации материала.
3.Воспитывать учащихся активную жизненную позицию в духе служения развитию страны
Требования ГОСОСО.
1.Знать о национальных праздниках, традициях и обычаях.
2.Уметь делать самостоятельные выводы по теме.
3.Навык систематизации и обобщения материала.
Методы. Лекция, беседа.
Тип урока. Комбинированный урок
Оборудование. Карта, карточки с терминами, понятиями и датами, опорная схема, выставка иллюстраций по теме.
Ход урока:
I. Организационный момент.
Контроль за подготовкой учащихся к уроку. Знакомство с ЗУНами. Информация о проведении знаменательных событий в Узбекистане.