5.Оценивание учащихся.
Поручение учащимся записать в свои тетради основные понятия темы.
Ответы на вопросы учащихся.
Выставление оценок.
6.Домашнее задание
Ознакомиться с темой нового урока.
Работа по вопросам и заданиям, которые даны в конце темы.
Выучить наизусть основные понятия и термины №11.
Дата:
Класс:
Тема. «Авеста» - первый письменный источник созданный.
Основная цель урока: доказать, что Авеста – культурно-исторический памятник.
Цели урока:
1.Образовательная: научить характеризовать содержание «Авесты».
2.Развивать навыки систематизации материала.
3.Воспитывать учащихся активную жизненную позицию в духе служения развитию страны
Требования ГОСОСО.
1.Знать основное содержание «Авесты».
2.Уметь характеризовать историческую эпоху.
3.Навык систематизации и обобщения материала.
Методы. Лекция, беседа.
Тип урока. Комбинированный урок
Оборудование. Карта, карточки с терминами, понятиями и датами, опорная схема, выставка иллюстраций по теме.
Ход урока:
I. Организационный момент.
Контроль за подготовкой учащихся к уроку. Знакомство с ЗУНами. Информация о проведении знаменательных событий в Узбекистане.
2.Повторение пройденной темы. Беседа по вопросам.
Каковы причины появления религиозных представлений?
Что называется суевериями?
Охарактеризовать виды религиозных представлений.
Какую роль играло колдовство в жизни человека?
Какова роль религиозных представлений в жизни человека?
3.Объяснение нового материала. План лекции.
Зороастризм появился в Древнем Хорезме.
Высшее божество – Ахурамазда.
Содержание Авесты.
Основа морали зороастризма: доброе дело, доброе слово, добрая мысль.
1999год – постановление праздновании 2700-летия Авесты в 2001году.
4.Закрепление нового материала. Беседа по вопросам.
Почему считается, что Авеста – культурно-исторический памятник нашего исторического прошлого?
Что написано в Авесте о содержании религии зороастризма?
Почему в зороастризме огонь, земля, и воздух объявлены священными?
Расскажите о трех моральных принципах зороастризма.
Когда праздновали 2700-летие Авесты ?
Do'stlaringiz bilan baham: |
