СамоСтоятельная работа и академичеСкие уСпехи теория  иССледования  практика материалы пятой международной

Стварэнне мастацкага тэксту.
1. Гэтаму вiду самастойнай дзейнасцi павiнна папярэднiчаць 
грунтоўная праца па вывучэнню пытанняў тэорыi лiтаратуры, знаёмства 
студэнтаў з родамi, жанрамi, вершаванымi памерамi, мастацкiмi метадамi i 
напрамкамi ў лiтаратуры. Студэнты павiнны ведаць асаблiвасцi i адметныя 
рысы кожнага з iх, беспамылкова знаходзiць i вызначаць у тэкстах.
2. Абмеркаванне вiду арганiзацыi самастойнай дзейнасцi. Дадзеная 
работа выконваецца кожным студэнтам iндывiдуальна, але пры ўзнiкненнi 

---

291
цяжкасцей у выкананнi дапускаецца праца студэнтаў у групах па 2 – 3 
чалавекi.
3. Арыентацыя на вынiкi. Узорам пры выкананнi дадзенай работы 
з’яўляюцца мастацкiя творы пiсьменнiкаў. 
4. Тэрмiны выканання. Самастойная работа па стварэнню мастац-
кага тэксту павiнна быць прыўрочана да адпаведнай тэмы (напр., пры 
вывучэннi творчасцi М.Багдановiча студэнты спрабуюць напicаць санет, 
трыялет, рандо i г.д.).
Асноўная дзейнаць – праца над стварэннем тэксту пэўнага жанру 
(вершаванага памеру, у рэчышчы пэўнага лiтаратурнага напрамку i г. 
д.). Гэта найбольш творчы вiд самастойнай работы , якi прадугледжвае 
выяўленне ў студэнтаў лiтаратурных здольнасцей.
Вынікі: творы навучэнцаў могуць быць прадстаўлены на літаратурнай 
гасцёўні, выданнем зборніка студэнцкіх работ, афармленнем буклета, 
віртуальнай кнігі, спаборніцтвам чытальнiкаў г.д..
плюсы:

дадзены вiд самастойнай работы дазваляе студэнтам на прак-
тыцы прымянiць i замацаваць тэарэтычныя веды па лiтаратуры;

садзейнiчае развiццю творчых здольнасцей i выяўляе скрытыя 
таленты.
недахопы:

па прычыне сваёй складанасцi i неабходнай умовы наяўнасцi 
творчых здольнасцей можа быць выканана не кожным студэнтам.