Darsning ko’rgazmali qurollari: ______________________________
Darsning borishi:
1. Tashkiliy qism – salom-alik qilish, davomatni tekshirish, zarur ko’rgazmali qurol va jihozlarni darsga hozirlash;
2. O’tilganlarni takrorlash va yangi mavzuni boshlashga hozirlik – yangi mavzu bilan bog’liq o’tilgan dars mavzularini takrorlash; o’quvchilarning yangi
mavzuni o’tishdan oldin bu mavzuga oid bilim darajalarini aniqiash, baholash
va yangi materialni o’zlashtirishga tayyorlash; yangi dars maqsadini tushuntirish;
3. Yangi mavzuni yoritish:
Musbat va manfiy sonlarni son o’qida tasvirlash
Shunday qilib to’g’ri chiziqda:
1-qadam: Sanoq boshi; 2-qadam: yo’nalish
3-qadam: birlik kesmani tayinladik. Bunday to’g’ri chiziq koordinata (son) o’qi (son to’g’ri chizig’i) deyiladi.
Koordinata o’qida nuqtaning koordinatasi deb shu nuqtaga mos keluvchi songa aytiladi.
547. Koordinata o’qida A(-6) nuqtani belgilang. A nuqtadan: 1) o’ngda 5 birlik masofada yotuvchi B nuqtani;
2) chapda 4 birlik masofada yotuvchi C nuqtani belgilang. B va C nuqtalarning koordinatasi nimaga teng?
548. A(3) nuqta: 1) +2 birlik; 2) -3 birlik; 3) 0 birlik masofaga ko’chirilgan bo’lsa, hosil bo’lgan nuqtaning koordinatalarini toping.
549. Son o’qida: 1) -4 va 4; 2) 2,5 va -2,5; 3) -2 va 2; 4) 3 va -3 sonlariga mos nuqtalarni belgilang. Har bir sonlar juftiga mos nuqtalar hisob boshiga nisbatan qanday joylashgan?
550. O nuqtadan: 1) 2 sm 5 mm chapdagi A nuqtani; 2) 3sm 7 mm o’ngdagi B nuqtani; 3) 4 sm 3 mm chapdagi C nuqtani; 4) 5 sm 5 mm o’ngdagi D nuqtani belgilang va ularning koordinatalarini yozing.
551. Son o’qida a son tasvirlangan (23-rasm). Bu son musbatmi yoki manfiymi?
23-rasm
552. Son o’qida: 1) 3 sonidan o’ngda; 2) -0,5 sonidan o’ngda; 3) -2 sonidan chapda; 4) 0dan chapda joylashgan 3 ta nuqtani belgilang va ularning koordinatasini yozing.
Do'stlaringiz bilan baham: |
