Sana: Sinf: 3 Fan nomi: Matematika Mavzu: Qo‘shishning guruhlash qonuni

298- va 299-masalalar mustaqil yechiladi.
298-masalaning yechihshi:
1) Bahodiming otasi - 10-4 = 40 (yosh);
2) bobosi - 10 • 8 = 80 (yosh).
299-masalaning yechilishi:
(20 + 30) • 2 = 50 • 2 = 100 (sm).
300-topshiriqdagi boshqotirmaning javobi: 16.
301-misol va 302-masaia uyga berilib, ularni bajarish bo‘yicha tegishli ko‘rsatmalar beriladi.
302-masalaning yechilishi:
70 : 5 = 14 (ta).
Darsdagi faolligiga qarab o‘quvchilar baholanadi.
Uyga qo‘shimcha topshiriq: 1) Yuzliklami o‘qish va yozishni mashq qilish; 2) Al-Xorazmiyning hayoti va ijodi haqida ma’lumotlar to‘plash.


Sana: __________ Sinf: 3 ______ Fan nomi: Matematika


Mavzu: Uzunlik o'lchov birliklari. Kilometr.345-351- MISOL VA MASALA.
Tayanchtushuncha: Kilometr.
Mavzuning qisqacha mazmuni: Kilometr haqida tushuncha berish, uzunlik o'lchov birliklari, kilometrga doir misol va masalalarni yechish.
Metodlar: Suhbat, mustaqil ishlash.
Jihozlar: Darslik, chizg'ich, mavzuga doir plakatlar.
Nazorat: Uy vazifasini tekshirish, og'zaki so'rov, doskada va mustaqil ravishda misol, masalalarni yechish.
Baholash: Uy vazifalarining bajarilishi, doskada yoki mustaqil ravishda misol, masalalarni yechishlariga qarab o'quvchilar baholanadi.
Mashg’ulotning maqsadi: A) ta’limiy: O’quvchilarning uzunlik o'lchov birliklariga doir bilim, ko'nikma va malakalarini mustahkamlash, kilometr haqida tushuncha hosil qilish.
Tarbiyaviy: ona Vatanimizga, milliy qadriyatlarimizga bo'lgan muhabbatni o'stirish, ularni mehnatsevarlik ruhida tarbiyalash.
Rivojlantiruvchi: hamkorlikda ishlash malakasini shakllantirish.
Kutilayotgan natijalar: Uzunlik o'lchov birliklari, kilometr haqida bilim, ko'nikma va malakalarga ega bo'ladilar.
Darsning borishi: