Ш. А. ДЎстмуҳамедова, З. Т. Нишанова, С. Х. Жалилова

 Ҳаракатнинг ориентирлаш асоси – ақлий ҳаракатларнинг босқичма-
босқич ривожланиш назариясида киритилган тушунча.Ҳаракатнинг 
ориентирлаш асоси боланинг шакллантирилаѐтган ҳаракат ва уни тўғри, 
муваффақиятли бажариш шароитлари ва сифатлари билан дастлабки
танишиш жараѐни ва натижасидир. 
Ёш- 
индивиднинг маълум аниқ вақтда белгиланган психик 
тараққиѐтининг босқичи. Ушбу босқичда унинг шахс сифатидаги физиологик 
ва психологик ўзгаришлари кузатилади. 
Ёш даври низолари - ўзига хос, унча узоққа чўзилмайдиган
онтогенез даврлари бўлиб, бу вақтда кескин психик ўзгаришлар рўй беради.
Ёш психологияси – инсон психикасининг ѐш жиҳатдан тараққиѐти, 
психик жараѐнлар ҳамда инсон шахси хислатларининг онтогенезини 
ўрганувчи фан 
Эмпатия- инсоннинг бошқаларга ҳамдард бўлиши, уларнинг 
ҳолатини тушуниши, уларга беғараз ѐрдам кўрсатишга тайѐрлиги. 

---

 
Эксперимент – тажриба – психологиянинг асосий методларидан, 
ўзгарувчан мустақил психологик ҳолатларнинг бошқа номустақил 
ҳолатларига таъсир этишдаги аниқ маълумотларга таянади. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

 
МУНДАРИЖА 
КИРИШ  
I-БОБ. 
ЁШ 
ПСИХОЛОГИЯСИНИНГ 
ПРЕДМЕТИ, 
ВАЗИФАЛАРИ ВА ТАДҚИҚОТ МЕТОДЛАРИ 
1.1.Ёш психологияси фанининг предмети ва вазифалари. 
1.2.Ёш психология фанининг (қисқача ривожланиш тарихи) асосий 
методологик тамойиллари. 
1.3.Ёш психологиясининг тадқиқот методлари. 19
1.4.Ёш психологиясида психологик тадқиқот ўтказиш босқичлари. 42
II - БОБ. ПСИХИК РИВОЖЛАНИШ ВА ТАЪЛИМ 45
2.1.Психик ривожланиш ҳақидаги асосий назариялар. 45 
2.2.Психик тараққиѐт ва таълим ўртасидаги ўзаро муносабат. 49 
2.3.Ёш ривожланишини даврларга бўлиш. 52