Исходя из результатов исследования, нами выдвинуты следующие практические рекомендации:
1. Необходимо включить в учебные планы образовательных направлений филология и общественно-гуманитарные науки высших образовательных учреждений такие дисциплины, как “Музыковедение”, “Онтология узбекской музыкальной культуры”, “Музыкальное наследие узбекского народа”, внедрить новые учебные курсы и разработать их программы;
2. Проведение ежегодных международных конференций, симпозиумов на тему “Роль музыкального наследия в развитии узбекской национальной культуры: преемственность и настоящее время” при сотрудничестве Академии художеств Узбекистана, Союза творческих работников Узбекистана, Института культуры и искусств Узбекистана и образовательных учреждений, специализирующийся в этой области;
3. Целесообразно подготовить монографии на тему “Роль музыкального наследия в развитии узбекской национальной культуры”, издать “Энциклопедию узбекского музыкального искусства”, “Узбекская музыка (толковый словарь)”.
4. В преподаваемой учащимся общеобразовательных школ дисциплине “Музыкальная культура” недостаточно освещена социально-философская сущность “Нафосат фалсафаси” (“Философия эстетики”). Поэтому в содержание учебной дисциплины “Музыкальная культура” необходимо включить такие темы, как “Эстетические особенности музыкального искусства” и “Вопросы музыкального и нравственного воспитания”.
5. Необходимо систематически включать в сценарии праздников и мероприятий, проводимых в дошкольных образовательных учреждениях, образцы дастанов, искусства баши и исполнения макомов.
SCIENTIFIC COUNCIL AWARDING DOCTOR OF PHILOSOPHY (PhD)
SCIENTIFIC DEGREE PhD.03/30.06.2020.Fal.60.04 AT
ANDIJAN STATE UNIVERSITY
FergHana State University
SHАKIROV TАXIRJAN NURMAMATOVICH
SUCCESSION IN THE DEVELOPMENT OF UZBEK NATIONAL CULTURE: SOCIO-PHILOSOPHICAL ANALYSIS (on the example of musical heritage)
09.00.04 – Social Philosophy
Do'stlaringiz bilan baham: |
