Sintaksis pravka indd

ображать, сколько скошено, сколько еще можно сделать нынче 
(Л. Толстой); 
Она совсем забыла, куда и зачем она ехала, и только 
с большим усилием могла понять вопрос (Л. Толстой); Мне хо-
телось видеть, как она выпутается из этого затруднительного 
положения (М. Лермонтов); Но я совсем не знал, где он живет, 
где работает и как примет меня (А. Гайдар).
По словам Г. А. Волохиной и З. Д. Поповой, придаточные 
изъяс нительные, присоединяемые к глаголам речи при помощи 
союзных слов, «раскрывают или называют тему речи, не пере-
давая ее содер жания», тогда как придаточные изъяснительные, 
присоединяемые союзом 
что, являются способом выражения 
содержания речи
1
.
Не во всех случаях придаточное изъяснительное, вводимое 
со юзными словами, имеет косвенно-вопросительное значение. 
В пред ложении типа 
И лишь потом он (Гаврилов) убедился, какими 
проро ческими были слова Карбышева… (С. Смирнов) придаточная 
часть соотносится не с вопросительным, а с восклицательным 
предло жением эмоционально-оценочного типа
2
.
Предложения с союзной частицей 
ли примыкают к пред-
ложени 
ям с союзными словами: в них также придаточная 
часть имеет кос венно-вопросительную семантику и представ-
ляет собой трансфор мированный общий вопрос: 
Я спросил, не 
сыщется ли перевозчика (А. Пушкин); Вот раз приехал Казбич 
и спрашивает, не нужно ли ба ранов и меда… (М. Лермонтов). 
Круг опорных слов, к которым при соединяется придаточное 
изъяснительное при помощи ли, мало чем отличается от круга 
1
Волохина Г. А., Попова З. Д. «ЧТО-позиция» после глаголов речи // Про-
блемы современной филологии. — Тверь, 1999. — С. 173—177; 
Проселкова М. Е. 
Изъясни тельно-относительные сложноподчиненные предложения с приглаголь-
ной прида точной частью в современном русском языке: автореф. дис. … канд. 
филол. наук. — М., 1971. — С. 13.
2
Проселкова М. Е. Изъяснительно-относительные сложноподчиненные пред-
ло жения с приглагольной придаточной частью… — С. 12.

---

296
опорных слов, к которым придаточное изъяс нительное присо-
единяется при помощи союзных слов. Однако есть и некоторые 
отличия: глаголы 
надеяться, бояться, сомневаться, усом ниться 
присоединяют придаточное при помощи ли и не способны при-
соединять придаточное при помощи союзных слов; при глаго-
лах 
беспокоить(ся), волновать(ся), тревожить(ся), испугать(ся) 
более распространено придаточное, вводимое при помощи ли, 
хотя вве дение придаточного при помощи союзных слов тоже 
возможно
1
.
Чаще всего в качестве опорных слов, к которым присоединя-
ются придаточные изъяснительные, выступают личные глаголы, 
однако это могут быть и другие части речи: слова катего-
рии со 
стояния, краткие прилагательные, существительные. 
Использова ние в качестве опорных слов существительных (их 
круг достаточ но широк: сообщение, предположение, известие, 
мысль, чувство, слух, страх, просьба и многие другие) вызывает 
трудности при определении типа придаточной части, так как 
отглагольные существительные, вы ступающие в качестве опор-
ных слов, имеют синкретичную при роду: будучи существитель-
ными, они могут присоединять прида точное присубстантивное, 
а являясь грамматическими дериватами глаголов речи, мысли, 
чувства, волеизъявления, могут распростра няться придаточным 
изъяснительным.
В том случае, если отвлеченное существительное распростра-
няется придаточным изъяснительным, главная часть может 
быть преобразована путем замены девербатива глаголом: 
Он 
явился с из вестием, что лошади готовы (А. Пушкин). — Он 
явился и сообщил, что..; …Я едва не упала без памяти при мыс-