Tabaqalashtirilgan vazifalar qanday nazorat qilinadi?
{
~ guruxiylikka o‘tish va u chuqurlashtirish orqali #yana urinib ko'ring
~ jamoaviylikka o‘tish va u chuqurlashtirish orqali #yana urinib ko'ring
~ sinfiylikka o‘tish va u chuqurlashtirish orqali #yana urinib ko'ring
= individuallikka o‘tish va u chuqurlashtirish orqali # a'lo javob
}
/yordam: ushbu savolga javob olish uchun 2 -adabiyotni 126-saxifani qayta ko'rib chiqin/
:: 5.9-savol::
Kimlarning tadqiqotlarida individual o‘qitish o‘quv jarayonini tashkil etish shakli, modeli sifatida belgilanadi?
{
= Inge Unt, A.S.Graniskaya, V.D.Shadrikov # a'lo javob
~ A.S.Makarenko, A.S.Graniskaya, V.D.Shadrikov #yana urinib ko'ring
~ Inge Unt, A.M. Gorkiy, V.D.Shadrikov #yana urinib ko'ring
~ Inge Unt, A.S. Graniskaya, Ya.A.Komenskiy #yana urinib ko'ring
}
/yordam: ushbu savolga javob olish uchun 2 -adabiyotni 127-saxifani qayta ko'rib chiqin/
:: 5.10-savol::
Inge Unt, A.S.Graniskaya, V.D.Shadrikov tadqiqotlarida individual o‘qitish nima sifatida belgilanadi?
{
~ tarbiya jarayonini tashkil etish shakli, modeli #yana urinib ko'ring
= o‘quv jarayonini tashkil etish shakli, modeli # a'lo javob
~ o‘quv jarayonini tashkil etish shakli, moduli #yana urinib ko'ring
~ tarbiya jarayonini tashkil etish shakli, moduli #yana urinib ko'ring
}
/yordam: ushbu savolga javob olish uchun 2 -adabiyotni 127-saxifani qayta ko'rib chiqin/
:: 5.11-savol::
Inge Untning o‘qitishni individuallashtirish texnalogiyasidagi asosiy konsepsiya hozirgi sharoitda o‘qitishni individuallashtirishning muhim shakli o‘quvchilarning qanday ishlari deb qoidalashtirilgan{
= maktabdagi va uydagi mustaqil ishlari # a'lo javob
~ maktabdagi va uydagi grafik ishlari #yana urinib ko'ring
~ maktabdagi va uydagi yozma ishlari #yana urinib ko'ring
~ maktabdagi va uydagi og'zaki ishlari #yana urinib ko'ring
}
/yordam: ushbu savolga javob olish uchun 2 -adabiyotni 127-saxifani qayta ko'rib chiqin/
:: 5.12-savol::
Do'stlaringiz bilan baham: |