Ta’lim Sifatini Oshirishda Adolatni O’rnatish Sun’iy Intelekt Texnologiyalaridan Foydalanish

ANALYTICAL JOURNAL OF EDUCATION 
AND DEVELOPMENT 
 
Volume: 01 Issue: 06 | 2021 
ISSN: 2181-2624
Bugungi O‘zbekiston ham o‘zoldiga rivojlanish yo‘lini tanlagan ekan, bu borada 
e’tiborni shu raqamli texnologiyalar rivojlanishiga qaratilishi kerak, Buning uchun esa ta’limga 
asosiy urg’uni berish muxim ahamiyatga ega. O‘qish, o‘rganish jarayoni uzuliksiz uzoq davom 
etadigan jarayon hisoblanadi. Bu jarayon o‘rganuvchining olgan bilimlarini tekshirish, sinovdan 
o‘tkazish va adolatli baholash o‘ta muxim hisoblanadi. Baholash - ta’lim jarayonining ma’lum 
bosqichida o‘quv maqsadlariga erishganlik darajasini oldindan belgilangan mezonlar asosida 
alarini aniqlash va tahlil qilishdan iborat jarayondir. Bu baholash esa o‘qitishning 
keying bosqichlarida juda muxim bo‘lib hisoblanadi. Oldingi bosqichdagi bilimlar keying bosqich 
uchun poydevor vazifasini bajaradi. Shu sababli baholash orqali o‘quvchinin
bo‘shliq va noto‘g‘ri tushunchaga ega joylarni to‘g‘rilash kerak bo‘ladi.
baholash degan tushunchani umumiy holatda
ta’lim muassasalari, malaka oshirish kursalri, masofaviy
jarayonlari)da olinadigan kundalik bilimlardan tortib
olinadigan sinovlar (maktablarda sinfdan sinfga
imtihonlar an’anaviy usulda bajarilmoqda,
sinov jararayonlari, masofaviy yoki malaka 
jarayonida ko‘proq e’tibor test orqali baholashga
tizimi ham yaxshi, ham yomon jixatlari bor. Qisqa
tkazish, kompyuter (telefon, internet) orqali masofandan
kabi yaxshi jixatlari bor. Bir vaqtning o‘zida k
barchasini nazorat qilish imkoniyati pastligi
orqali bilimni baholash turli usullarda – qog‘oz
orqali bajarish imkoniyati mavjud. Bugungi kundagi
bilan yetarlicha ta’minlanganligini hisobga
jarayonlarida kompyuter yordamida test dasturlari orqali
Bilimni baholovchi test dasturiy tizimlarni va
tarkibidagi test olish jarayonlarini tahlil qilinganda quyidagi
maqola davomida barcha turdagi test olish jarayonlari
shaklidagi saytlarni qisqacha kompyuter yordamida test
olish jarayonida test savollari maxsus dasturlar
bajariladi. Hozirgi internet dunyosidabiror bir savolga
olish) topish hech bir muammosiz bajarish
onlayn (internet) orqali test sinovlarini topshirayotgan
savolning javobini onlayn internetdan qidirib topishi
imkoniyatiga ega. Katta sondagi auditoriyalarda
o‘quvchilarni spargalkalardan(kitob, konspekt
belgilash imkoniyati ko‘proq bo‘ladi. Bunday
shartlar qo‘yish maqsadga muvofiq deb hisoblayman.
shu test topshirish jarayonida boshqa dastur faol
boshqasiga almashtirish kerak. Ya’ni o‘quvchi dastur
holdaishlayotganboshqa (internet orqaliqidiruvtizimlari
shuningdek kitoblarni elektron holatda ko‘rsatuvchi boshqa
ishlabturuvchi) dasturlargakirilganda test savolni savollar
ravishda bajarish vaqtini to‘xtatmaganholda almashti