Ta’lim va taraqqiyot
Download 4.05 Mb. Pdf ko'rish
|
Тўплам 4
- Bu sahifa navigatsiya:
- Namangan davlat pedagogika instituti “Ta’lim va taraqqiyot” ilmiy-uslubiy jurnali 2023-yil 4-son. ISSN: 2992-9008. UDK: 37
|
XULOSA VA TAVSIYALAR
Kichik maktab yoshidagi bolalarga ta`lim va tarbiya berishda birinchi navbatda ularning individual psixologik xususuiyatlarini xisobga olgan xolatda ularga munosabat bildirishimiz kerak. Chunki har bir shaxsning ruhiyati turli xil bo`ladi biz unga salbiy ta`sir qilsak u bola bir umurga ruhiy aziyat chekadi yaniy unda autism va boshqa ruhiy patalagik jarohatlar shakilanadi. Chunki, kichik maktab yoshidagi bolalarni eng ahamiyatli hislatlaridan biri bu o‗qituvchiga bo‗lgan ishonch hissi. Ushbu yoshda bolalar ko‗p hollarda ota- onasining gaplaridan ko‗ra ustozlarining gaplariga quloq tutadilar. Shuning uchun ham o‗qituvchi bolaga tarbiyaviy ta‘limiy ta‘sir ko‘rsatish imkoniyati shunday kattaki, o‗quvchi ongida aql idrokli mehribon bir donishmand sifatida gadalanadi. Kichik maktab yoshidagi bolalarda bilish jarayonlari deyarli rivojlangan bo‗ladi. Faqatgina xotira jarayoni mexanik holatda namoyon bo‗lishini kuzatishimiz mumkin. Misol uchun o‗quvchi biror she‘r yodlasa uning ma‘no mazmuniga tushunmaydi faqat quruq o‗zni yodlab oladi. Bu davrada bolalarda tashqi Namangan davlat pedagogika instituti “Ta’lim va taraqqiyot” ilmiy-uslubiy jurnali 2023-yil 4-son. ISSN: 2992-9008. UDK: 37 30 ta‘sirotlarga tez beriluvchanlik holati ko‗p kuzatilganligi uchun ham dunyoqarashi soda beqaror va ta‘sirchan bo‗ladi. ―Buyuk allomalarning takidlaganidek, kishining harakteri hammadan ham ko‗ra ko‗proq uning hayotining dastlabki bilimlarida tashkil topadi va mazkur hislatlarida namoyon bo‗lgan sifat juda mustahkam o‗rnashadi va bolalarning ikkinchi tabiatiga aylanadi. Bolaning ikkinchi tabiati ijobiy his-tuyg‗ularni shaxsiy fazilatida takib topishini yuksak axloqiy sifatlarni ularda shakillantirishda barcha mas‘uliyat boshlang‗ich sinf o‗quvchilarining zimmasiga tushadi. Ta‘lim va tarbiya bir butun hodisa. Tarbiya bo‗lmagan joyda ta‘lim hech qanday qiymatga ega emas. Ta‘lim shakillanmagan joyda o‗sish o‗rganish rivojlanish albatta ortda qoladi. Bugungi kunda uchinchi renessans avlodlaridan ham faqatgina ushbu ikki faoliyat talab etiladi ya‘ni ―Ta‘lim va tarbiya‖ Download 4.05 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|