“Tarbiyaviy soat” mashg„ulotlarining o„quv-mavzu rejasi 4-sinf mmibdo`

III.Yakuniy qism. O`quvchilarga mavzuni mustahkamlash yuzasidan savollarni ―Kim topqir‖ o`yini orqali 
berish mumkin. 
 
MMIBDO„:
 
 
 
 
___________________ 
Sinf rahbar:
 
 
 
 
___________________ 

---

Mavzu: Milliy an‟analarimiz faxrimizdir (21 mart – Navro‗z bayrami munosabati bilan). 
I.Kirish:
Tarbiyaviy mashg`ulotning maqsadi: O`quvchilarda milliy qadriyatlarimiz, urf-odatlarimiz va 
an‘analarimizga hurmat tuyg‘ularini kuchaytirish orqali ular ongiga mehr-oqibat, insoniylik, milliyligini 
yo`qotmaslik, boy, asrlardan asrlargacha yetib kelayotgan urf-odatlarimizni saqlab qolish xislatlarini 
tarbiyalash. 
Tarbiyaviy mashg`ulotning jihozi: Mavzuga oid rasmlar,devoriy gazeta,DVD. 
Tarbiyaviy mashg`ulot borishi: 
Tayanch kompetensiya elementlari: 
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi: televizor, radiyo, telefon orqali berilgan xabarlarni gapirib 
bera olish. 
O‟z-o‟zini rivojlantirish kompetensiyasi: kattalarni hurmat qilish, ularning nasihatiga amal qilish, 
jamoat joylarga o‘zini tuta bilish. 
Milliy va umummadaniy kompetensiyasi: milliy bayramlarni, milliy qadriyatlarni, o‘zi yashab turgan 
tarixiy obidalarni bilish va bir-biridan farqlash. 
Tashkiliy qism 
-Salom senga, navro`zi olam, 
Salom senga, bahor ayyomi. 
Senga olqish, senga sharaf-shon, 
Yasha gullar, nahor bayrami. 
II.Asosiy qism:
1-boshlovchi:-Assalomu alaykum,qadrli bayram qatnashchilari,hurmatli mehmonlar! Mana,bugun 
diyorimizda bayram. Bahor tarovati bilan yashargan yurtimiz go`shalarida o`zgacha shodiyona. Yoshu qari 
bu shodiyonalarning birdek ishtirokchisi . Chunki Navro`z –yangi kun ,yasharish ,yangilanish fasli ,Yangi 
yil boshi. 
Azaldan xalqimiz uchun suyukli bo`lgan ayyomdir . 
2-boshlovchi:-Navro`z necha ming yillardan beri 
nishonlanib kelinayotgan turkiy xalqlarimizning azaliy 
bayramidir .Eng go`zal odatlar , insoniy qadiriyatlar bu 
ayyomda o`zini namoyon etadi.Kishilar bir-birbirlariga 
shirinso`z bo`ladilar,ginalar unitiladi,bemorlardan eng 
avval ko`ngil so`raladi.Ular bayram taomlari bilan 
siyladi.Ezgulik,qadr-qimmat,mehr-muruvvat,oqiba
tu 
saxovat ana shu qutlug` kunda o`zini butun bo`y bastini 
namoyon etadi. 
2-boshlovchi:-Bahor 
kelishi 
bilan 
chor-atrofni 
qushlarning 
yoqumli 
ovozi 
tutib 
ketadi,ularning 
sayrashlari 
kishiga 
xush 
kayfiyat 
bag`ishlaydi.Bayramimizga uzoq janub o`lkalaridan qaytgan qushlar ham mehmon bo`lib kelishibdi.Ularni 
davramizga taklif etamiz. 
O`quvchilar (qushlarni chorlaydi): 
-Bahor keldi elimizga 
Quvonch to`ldi dilimizga 
Keling-qushlar, 
Uching qushlar. 
Bizlar do`stmiz doim sizga. 
1-boshlovchi: 
Bolajonlar boshlaylik, 
Yalla, navo-nazmini, 

---

Savol-javob, topishmoq, 
Topag`onlar bazmini. 
-Yashar ko`k maysa,Eh, qanday maza! 
O`rikda gullar bu qaysi fasl.? 
Bolalar:-Topdik,bu go`zal Navro`z-gul fasli. 
2-boshlovchi: 
Ko`klam kelsa unadi,Oftob chiqsa kuladi. 
U bahorning elchisi, Buni hamma biladi. 
Bolalar:-Uning nomi boychechak, ko`klamdagi ilk chechak. 
2-boshlovchi: 
O`zi qizil ,go`zal biram, 
Qirda yozar alvon gilam. 
Bolalar:Budir lolaqizg`aldoq,ko`zing quvnar ko`rgan choq. 
1-boshlovchi: 
-Qozonsiz qaynar erta-kech, 
Suvida qo`ling kuymaydi hech. 
Bolalar:-Bu buloqdir bilamiz, 
Ichib mazza qilamiz. 
III.Yakuniy qism: 
2-boshlovchi:Mana,azizlar‖Navro`z‖ bayramiga bag`ishlangan bugungi ertaligimiz ham nihoyalab 
bormoqda.Har kuningiz bayram bo`lsin.Bayram tantanalaringiz dilingizga ko`chsin.