Тақризчилар: доцентлар Н

 
7.
Дедуктив методни - воқеа ва ҳодисаларни таҳлил 
қила олиш кўникмасини ривожлантириш учун. 
8.
Ўқув фаолиятида - мустақилликни ривожлантириш 
учун ўқув меҳнати кўникмасини шакллантириш мақсадида 
қўллаш мумкин. 
Ўқитиш методларини оптимал даражада танлаш бўйича бир 
нечта машқ 
1-
савол. Мавзуни ўрганишни ўқувчиларнинг мустақил 
иши методи орқали амалга оширса бўладими? 
 
Мумкин , агар: 
Мумкин эмас, агар: 
• мазмун етарли даражада содда
бўлса; 
ўқувчи мустақил ишлашга тайёр 
бўлса 
• материал ўта мураккаб бўлса; 
• дарслик билан ишлашга ўқувчи 
тайёр бўлмаса 
Ўқитувчи мустақил ишлаш методини танлайди ёки бошқа методни 
танлашда давом этади. 
2-
савол. Бу мавзуни тадқиқот методи орқали ўрганишни 
ташкил этса бўладими? 
 
Мумкин , агар: 
Мумкин эмас, агар: 
• материал ўртача мураккабликда 
бўлса; 
• бу мавзуни ўрганиш учун муаммоли
тарзда муҳокама қилишга вақт бўлса; 
• ўқувчи муаммоли ҳолатларни 
ечишда мустақил тайёргарликка эга 
бўлса 
• материал ўта мураккаб бўлса; 
• ўқувчиларда муаммоли ҳолатни ҳал 
этишга етарли билим бўлмаса; 
• шу мавзу учун ажратилган вақт 
муаммоли вазиятни ҳал этишга етмаса 

---

96 
• Қизиқтирувчи методлар - билиш ўйинлари. Масалан, 
ўйин саёҳат, электрон викторина. 
• Ҳаётий ҳолатларни таҳлил этиш: тарих, жамиятшунослик 
дарсларида. Масалан, илмий-техника жараёни сизнинг туман, 
шаҳрингизга 
қандай 
таъсир 
кўрсатди? 
(таҳлил 
этиш). 
• Ўқишда муваффақиятга эришиш ҳолатини яратиш. 
Бунда рағбатга муҳтож ёки қийналиб қолган болаларни мураккаб 
ҳолатдан олиб чиқиб кетиш учун унга кучи етадиган 
топшириқларни 
бериб, 
кейинчалик 
топшириқларни 
мураккаблаштириб бориш.