"Tasdiqlayman" O`ibdo` Jumayeva E. I. " 2023 yil

Uyga vazifa:“ Moddalarni magnit xossalari.Magnit maydon energiyasi.” Mavzusini “Insert” jadvalida muhokama qiling.

	-	+	?

Baholash mezoni va ko‘rsatkichlari

“Tasdiqlayman”

O`IBDO`__________Jumayeva E.I.
“_______”_______________2023 yil

Guruh	105	106	107	108	110
Sana

15-Mavzu: Masalalar yechish.Yakuniy nazorat.

Vaqti: 80 daqiqa		O`quvchilar soni: 30 ta
O`quv mashg`ulotining shakli va turi		Nazariy.Amaliy. Masalalarni yechilishi
O`quv mashg`uloti rejasi		1.Mavzuga doir masalalar yechish 2.Yakuniy nazorat ishi.
O`quv mashg`ulotining maqsadi: O’tilgan mavzular bo’yicha malaka va ko’nikmalarni hosil qilish
O`qitish natijasi:	O’tilgan mavzular bo’yicha masalalar yechish ko’nikmasi hosil qilindi.
Pedagogik vazifalar: O’zaroinduksiya hodisasini o’rganish. Induktivlikni o’rganish. Paramagnetiklar,diamagnetiklar,ferromagnetiklar o’rganish. Moddalarning magnit xossalari or’ganish. Elektr maydon energiyasini o’rganish.		O`quv faoliyatining natijalari: O’zaroinduksiya hodisasini o’rgandi Induktivlikni o’rgandi. Paramagnetiklar,diamagnetiklar,ferromagnetiklar o’rgandi. Moddalarning magnit xossalarini or’gandi. Elektr maydon energiyasini o’rgandi.
O`qitish metodlari		Tushuntirish, yo’riqnoma berish, ko’rsatish, namoyish usullari, Toifalash jadvali”-
O`qitish vositalari		Ma’ruzalar matni, doska, slaydlar, tarqatma materiallar, o’quv topshiriqlari.
O`quv faoliyatini tashkil etish shakllari		Ommaviy, jamoaviy, individual
O`qitish sharoiti		Maxsus ko`rgazmali vositalar bilan jihozlangan auditoriya
Qayta aloqaning usul va vositalati		Kuzatish, tezkor-so`rov, og`zaki so`rov, bajarilgan ishlarni tekshirish

O`quv mashg`ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyatning mazmuni
	o`qituvchi	o`quvchi
1-bosqich. O`quv mashg`ulotiga kirish (5 daqiqa)	Tashkiliy qism 1.O`quvchilarning mashg`ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshirish . Doskaga yangi mavzuni yozish Ma`naviyat daqiyqasi 1-ilova	Mashg`ulotga tayorlanadilar
2-bosqich. Asosiy bosqich (65 daqiqa)	Tayanch bilimlarni faollashtirish 1.Yangi mavzu bo'yicha tayanch iboralar bilan tanishtirish, mavzu bo'yicha o'quvchilar tushunchalar beradi.(2-ilova) Maqsad va vazifani belgilanishi: 2.O'quvchilarni mashg'ulotning nomi va rejasi bilan tanishtiriladi va yozib olishlarini aytadi..maqsadi borishi bilan tanishtiradi va kutilayotgan natijalarni yetkazadi. (3-ilova ) 3.Mavzu bo'yicha asosiy tushunchalarni mustaqil ishlash uchun adabiyotlar ro'yxatini aytadi(.4-ilova) 4. O'quv mashg'ulotida o'quv ishlarini baholash mezoni va ko'rsatgichlari bilan tanishtiradi. (5- ilova) O`quvchilar bilimini faollashtirish 5. Tezkor- so’rov, individual ishlash, testlar , boshqalar orqali bilimlarni faollshtirish.(6 -ilova) Yangi o`quv materiali bayoni 6. Nazariy mashg'ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq o'qitish jarayonini tashkil etish bo'yicha harakatlar tartibini bayon etadi.Asosiy holatlarni yozdiradi.(7- ilova ) 7. Slaydlarni Power Point tartibida namoyish va sharxlash bilan mavzu bo'yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi. Jalb qiluvchi savollar, misollar beradi (8-ilova) Yangi o`quv materialini mustahkamlash 8. Mustahkamlash uchun savollar beradi Yangi o`quv materialini o`zlashtirish darajasini tekshirish bo`yicha tezkor so`rov o`tkazadi (9-ilova) 9. “BUM” o’yinining (10- ilova) 10. “Tushunchalar tahlili” usuli 11-ilova 11.Mavzuning har bir qismi bo'yicha xulosalar qiladi,eng asosiylariga e'tibor qaratadi, berilayotgan ma'lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. kasbiy faoliyatlariga doir masalalar yechiladi ahamiyati bilan bog'lab mavzuni yakunlaydi..12- ilova	mavzuga oid tayanch iboralarni o'rganadilar. Mavzu nomi va rej asini yozib oladilar Dars mavzusi maqsadi borishi va bajariladigan topshiriqlarni anglaydilar Tinglaydilar va yozib oladilar. Diqqat qiladilar Savollarga javob beradilar Tinglaydilar Yozib oladilar Diqqat qiladilar Aniqlashtiradilar va savollar beradilar. Yozib oladilar Tinglaydilar Savollarga javob beradilar Topshiriqni bajaradilar Kichik guruxlarga bo'linadilar
3-bosqich. Yakuniy (10 daqiqa)