Tasdiqlayman” Olmaliq shahar kasb – hunar maktabi direktori

3-bosqich. Yakuniy (10 daq)	Mashg’ulot yakuni Faol ishtirok etgan o’quvchilarni baholaydi va rag’batlantiradi. Uyga vazifaning berilishi Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo’riqnoma beradi. ( 7-ilova)
Baholari bilan tanishadilar. Topshiriqni yozib oladilar

1-ilova
Baholash mezonlari
I. Og’zaki so’rov quyidagi mezonlar asosida baholanadi

т-р	Мazmuni	ballar
1.	Mavzu atroflicha to’liq,asosiy fikr va tuchunchalar o’zlashtirilishjiga erishilsa	5
2.	Маvzu asosan, asoiy fikr va tuchunchalar qisman o’zlashtirilishjiga erishilsa	4
3	Mavzu qisman o’zlashtirilishiga erishilsa	3
4	Mavzuning ba’zi elementlarini o’zlashtirilishiga erishilsa	2
5	Mavzuning o`zlashtirilishi yuqoridagi talablar darajasida bo`lmasa	1

II. Mustaqil ishlar quyidagi mezonlar asosida baholanadi

т-р	Мazmuni	ballar
1.	Mavzu o`quvchi tomonidan mustaqil ravishda atroflicha to’liq yoritilsa	5
2.	Маvzu o`quvchi tomonidan mustaqil ravishda asosiy fikrlar atroflicha yoritilsa	4
3	Mavzu o`quvchi tomonidan mustaqil ravishda qisman yoritilsa	3
4	Mavzuning ba’zi elementlarini mustaqil ravishda qisman yoritilsa	2
5	Mavzuning yoritilishi yuqoridagi talablar darajasida bo`lmasa	1

IV. Amaliy ish quyidagi mezonlar asosida baholanadi

т-р	Мazmuni	ballar
1.	Berilgan topshiriq og’zaki va yozma nutq me’yorlariga amal qilingan holda to’g’ri bajarilsa	5
2.	Topshiriqni bajarishda 4 tagacha xatolikka yo’l qo’yilsa	4
3	Topshiriqni bajarishda 7-8 tagacha xatolikka yo’l qo’yilsa	3
4	Topshiriqni bajarishda 8 tadan ortiq xatolikka yo’l qo’yilsa	2
5	Topshiriqni bajarishda qo’pol xatolarga yo’l qo’yilgan bo’lsa	1

V. Uyga vazifa quyidagi mezonlar asosida baholanadi

т-р	Мazmuni	ballar
1.	So’z boyligi, ifoda qurilishi va uslubi adabiy nutq talablariga mos bo’lsa	5
2.	Ishni bajarishda grammatik, uslubiy xatolar uchrasa	4
3	Topshiriqni bajarishda imlo me’yorlari va husnixat talablariga to’liq rioya qilinmasa	3
4	Topshiriqni bajarishda og’zaki va yozma nutq me’yorlari buzilgan bo’lsa	2
5	Topshiriqni bajarishda qo’pol xatolarga yo’l qo’yilgan bo’lsa	1

2-ilova


O’tilgan mavzuni takrorlash

O`quvchilar guruhlarga ajratilib o`zaro savol-javob o`tkazadilar,o’quvchilar bir- birlariga o’zaro savol beradilar .

3-ilova
Matnni tinglang. Iboralarni aniqlab, ularga mos izohlar toping. Asar tilining hissiy ta’sir kuchida iboralarning qanday ahamiyatga ega ekaniga diqqat qi ling. Qobiljon direktorning kabinetidan lattadek bo‘shashib chiqdi. U qabulxonada o‘tirganlarga loqayd nazar tashladi-yu, tez yurib koridorga burildi. – Siylaganni sigir bilmas, deb shuni aytadi-da. Ishga yangi kelganda idoraning past-balandini tanishtirgan kim edi, shuni bilmadi-ya. Uyalmaganini qarang, uni odam qilguncha qoqqanda qozig‘im, osganda cho‘michim qolmadi! Qobiljon tepa sochi tikka bo‘lib, koridorning u boshidan bu boshiga o‘zidan o‘zi g‘o‘ldirab, shu tarzda borib-kelib turardi. Kadrlar bo‘limining eshigi ochilib, qo‘sh ko‘zoynak taqqan o‘rta yoshli bir kishi chiqdi. – E Qobiljon, nima qilib yuribsiz, hujjatlaringizni qachon rasmiylashtirasiz? … Qobiljonning ko‘zidan o‘t chaqnab ketdi. Direktorning boyagi „Ishni eplay olmayotibsiz, bo‘shatishga to‘g‘ri keladi“ degan gaplari esiga tushdi. „Yegan 
yog‘-u go‘shtlaring ko‘r qiladi hali seni, shuncha sovg‘a-salomlarni ham andisha 
qilmading!“ deb, ko‘zoynakli kishiga qarab: – Harqalay, zakon biladigan kishisiz, bir yo‘l ko‘rsating, – dedi. (S.Ahmad)


4-ilova.

Gaplardagi iboralarni aniqlab, ularni berilgan so‘z va birikmalar 

bilan almashtiring. Qaysi birida bo‘yoqdorlik kuchli ekanini izohlang. Shved olimlari yaqinda tabassum vaqtida ajralib chiqadigan baxt gormonlarini hisoblab chiqishibdi. Ochiq yuz bilan birgina tabassum qilish 400 dona plitka shokoladni iste’mol qilganchalik samara berar ekan. Endi lotereyada omadingiz kelmasa ham, qulfi dili ngizni ochadigan latifa tinglamasangiz ham, do‘ppingizni osmonga otavering. Ko‘nglingiz xush bo‘lsin, axir tabassum tekin-ku! Buning ustiga qora terga botgulik hech qanday quvvat sarflamaysiz. Qarang-a, mana man degan shved olimlari kulgi kuchini endigina aniqlagan bo‘lsalar, Payg‘ambarimiz (s.a.v.) bir necha yuz yillar oldin tabassum hadya
etishning yashirin sirlaridan boxabar bo‘lganlar va doimo tabassumda yurishni 
maslahat berganlar. („Norbekov.uz“saytidan)