Fan o’qituvchisi D.Erkinjonov
«TASDIQLAYMAN»
O’quv ishlari bo’yicha
direktor o’rinbosari
S.Nabiyeva.
“___”_________2022
Nazariy o’quv mashulоtining o’qitish texnоlоgiyasi
Mavzu 21. Axborot xavfsizligi tushunchasi.Axborot xavsizligining jamiyatdagi o’rni
Vaqt: 80 daqiqa
|
Talabalar soni: ___ta
|
O’quv mashguloti shakli va turi
|
Nazariy/Amaliy
|
O’quv mashg’uloti rejasi
|
Reja
1. Axborot xavfsizligi tushunchasi
2. Axborot xavfsizligining jamiyatdagi o’rni
3. Amalda bajarib ko’rish.
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Axborot xavfsizligi tushunchasi.Axborot xavsizligining jamiyatdagi o’rni to’g’risidagi bilim (ko’nikma)larni shakllantirish (mustaxkamlash).
|
O’qitish natijasi
|
1. Axborot xavfsizligi tushunchasi haqida ma’lumotlarga ega bo’lish
2. Axborot xavfsizligining jamiyatdagi o’rni haqida tushunchaga ega bo’lish
Mustahkamlash uchun amaliy mashg‘ulotlar bajarishni o’rganadi
|
Pedagogik vazifalar:
1. Mavzu bilan tanishtirish.
2. Axborot xavfsizligi haqida tushuncha berish;
3. Mavzuni tushutirish;
4. Mavzuni ochib berish va boshq.
|
O`quv faoliyati natijalari:
1. Mavzuni reja bo’yicha ko’rsatadilar.
2. Mavzuni to’la tushuntirib tasniflaydilar,
3. Mavzuni asosini aytib beradilar,
4. Mavzuni tartibli ravishda izoxlab beradilar.
|
O`qitish metodlari
|
Mashq, suxbat, baxs, aqliy xujum ta’limiy o’yin va boshqalar.
|
O`qitish vositalari
|
Matnlar, yozuv taxtasi, kompyuter,
|
O`qitish shakli
|
Guruhli
|
O`qitish shart-sharoiti
|
Maxsus jixozlangan guruhlarda ishlashga mo’ljallangan xona
|
Qaytar aloqa usul va vositalari
|
Savol-javob, misol va mashqlar, bajarilgan o’quv topshiriqlarni baxolash
|
O’quv mashulotning texnalogik xaritasi
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O`qituvchi
|
O’quvchi
|
1-O’quv mashgulotiga kirish (5daq)
|
Tashkiliy qism:
1. O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi
|
Mashg’ulotga tayyorlanadilar
|
2-bosqich.
Asosiy
(65daq.)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish:
1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi.
Maqsad va vazifani belgilanishi:
2. Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va o’qitish natijalar bilan tanishtiradi.
3. O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi.
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish:
5. Tezkor-so’rov, savol-javob, aqliy xujum, boshqa texnika orqali bilimlarni faollashtiradi.
Yangi o’quv material bayoni:
6. Amaliy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi.
Yangi o’quv materialini mustahkamlash:
7. Mustahkamlash uchun savollar beradi. Jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma’lum qiladi;(1-ilova)
8.Kichik guruhlarga bo’ladi, kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi, har bir guruhga topshiriq beradi va baholash mezoni bilan tanishtiradi. Ishni bajarish yoriqnomasini beradi.
9. Guruhlarda ishlarni boshlashga ruhsat beradi.
Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi.
10.Ishga ajratilgan vaqt ma’lum qiladi, guruhlar taqdimotini tashkil etadi. Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va savollar berishlarini, shu bilan birga o’zaro bir-birlarini baholashlarini eslatadi. Javoblarni to’ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi.
11.Guruhlar ishini o’zaro baholashni o’tkazadi, mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi.
|
Uy vazifasini taqdim etadilar. Savollarga javob beradilar.
Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar.
Diqqat qiladilar.
Savollarga javob beradilar.
Yozib oladilar.
Diqqat qiladilar.
Savollarga javob beradilar.
Topshiriqlarni bajaradilar.
O’quvchilar ishalsh qoidasi bilan tanishadilar.
Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar.
O’quvchilar natijalari o’zaro baholanadilar. Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar.
|
3-bosqich
Yakuniy
(10 min)
|
Yakunlash.
3.1 O`quvchilarni amaliy mashg`ulot bo`yicha baxolaydi va baholarni elon qiladi.
3.3 Kelgusi mashg`ulot bilan tanishtiradi va uyga vazifa qilib beradi
|
Baholar bilan tanishadilar
Topshiriqni yozib oladilar
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
