«Tasdiqlayman» rektor M. T. Xodjiyev 2022 yil


-mavzu: QADIMGI TURKIY BITIKLAR FALSAFASI


Download 47.21 Kb.
bet4/9
Sana15.03.2023
Hajmi47.21 Kb.
#1270506
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Bog'liq
Sharq falsafasi sillabus 2022

8-mavzu: QADIMGI TURKIY BITIKLAR FALSAFASI
Talabalarda qadimgi turkiy xalqlarning og’zaki ijodi namunalariga oid ma’lumotlar Mahmud Qoshg’ariyning«Devonu lug’otit turk» asarida keltirilganligiga doir tasavvurlar hosil qilish, xalq og’zaki ijodi va afsonalarda milliy qadriyatlarning aks etganligi to’g’risida tushunchalar hosil qilish. Turkiy xalqlar yozuvi, Kultigin, Bilga xoqon, To’nyuquq, Ungin, Kulichur, Moyunchur bitiktoshlaridagi diniy-falsafiy qarashlarni mushohada qilish ko’nikmalarini shakllantirish.
A:1) 6-35; 2) 11-36. Q: 1;2;3;4;5.


9-mavzu: QUR’ONI KARIM VA MUHAMMAD (S.A.V.) HADISLARI TA’LIMOTINING ShAKLANIShI
Talabalarda Markaziy Osiyoga islomning kirib kelishi va rivoji, an’anaviy va islomiy ilmlar taraqqiyoti to’g’risida tushunchalar hosil qilish, islomiy ilmlar rivojida movarounnahrlik olimlarning o’rni beqiyos ekanligini tushunish ko’nikmalarini shakllantirish.
A:1) 36-260; 2) 37-107. Q: 1;2;3;4;5.


10-mavzu: MUHAMMAD MUSO AL-XORAZMIY VA AHMAD AL-FARG’ONIYLARNING TABIIY-ILMIY QARAShLARI.
Talabalarda o’rta asrlarda yashab ijod etgan vatandoshlarimiz Muhammad Muso al-Xorazmiy va Ahmad al-Farg’oniylarning ilmiy merosi hamda ularning jahon ilm-fani taraqqiyotiga qo’shgan salmoqli hissalari haqida tushunchalar hosil qilish, shuningdek, talabalarda ikki yirik mutafakkirning ijodini qiyosiy tahlil asosida o’rganish va ilmiy xulosalar chiqarish ko’nikmalarini shakllantirish.
A:1) 6-35; 2) 11-36. Q: 1;2;3;4;5.


11-mavzu: TASAVVUF FALSAFASI VA UNING MARKAZIY OSIYoDAGI OQIMLARI
Talabalarda o’rta asrlar Sharqida gullab-yashnagan, arab-musulmon falsafiy tafakkurining ajralmas qismi bo’lgan tasavvuf falsafasining mohiyati, uning yirik namoyandalari va Markaziy Osiyoda keng tarqalgan oqimlari, undagi inson kamoloti to’g’risidagi g’oyalar haqida tushunchalar hosil qilish, shuningdek, talabalarda mazkur diniy-falsafiy ta’limotda ilgari surilgan g’oyalarni qadimgi hind, xitoy, yunon va boshqa ta’limotlardagi qarashlar bilan qiyosiy tahlil qilish va olingan xulosalarni falsafiy mushohada qilish ko’nikmalarini shakllantirish.
A:1) 6-35; 2) 11-36. Q: 1;2;3;4;5.

Download 47.21 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling