Тасвирий санъат дарсларида ўқувчиларда табиатга эстетик муносабатни шакллантириш”

Bitiruv malakaviy ishining metodlari: pedagogik tahlil, kuzatish, nazariy taxlil.
Bitiruv malakaviy ishining ilmiy yangiligi:
1) Ilmiy pedagogik adabiyotlar, tadqiqot ishlarini o‘rganish orqali maktab o’quvchilarida estetik did qobiliyatlarini shakllantirishning nazariy asoslari va omillari aniqlandi;
2) Maktab o’quvchilarida estetik dunyoqarash qobiyatlarini shakllantirish asoslari ilmiy tahlil etildi;
3) Maktab o’quvchilarida tabiatga estetik munosabatda bo’lish qobiliyatni o‘ziga xos xususiyatlarini va uni shakllantirish omillari tahlil etildi;
4) Tabiatga nisbatan estetik tarbiyani shakllantirish nazariyasi ishlab chiqildi va uning samaradorligi aniqlandi.
Bitiruv malakaviy ishining nazariy va amaliy ahamiyati: tasviriy san’at nazariyasi kursi o’quvchilarida estetik bilmlarni shakllantirishga yo‘naltirilgan nazariy qarashlar va yondashuvlar bilan boyitildi.
Bitiruv malakaviy ishi natijasida estetik tarbiya omillarini shakllantirishga oid ishlab chiqilgan ilmiy-metodik tavsiyalar maktab tasviriy san’at fani mavzularini takomillashtirishga xizmat qiladi.
Bitiruv malakaviy ishining metodologik asosi: O‘zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi, “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun, “Kadrlar tayyorlash Milliy Dasturi”, ”Oliy ta’lim konsepsiyasi”, “Pedagogik ta’lim konsepsiyasi”, “O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining nutqlari, asarlarida bayon qilingan o‘qituvchilar, ularni tayyorlash. Oliy ta’limni takomillashtirish haqidagi fikrlari, O‘zbekiston Respublikasi hukumatining qarorlari, O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus hamda xalq ta’limi vazirligining bo‘yruqlari. Mavzuga oid pedagogik-psixologik manbaalar.
Ҳимояга олиб чиқиладиган ҳолатлар:
1) Tasviriy san’at mashg’ulotlari orqali o’quvchilarda estetik tarbiyani tashkil etishning назарий асослари;
2) Nafosat tarbiyasi va uning o’ziga xos xususiyatlarini shakllantirish omillari;
3) Tasviriy san’at mashg’ulotlari orqali estetik tarbiyani shakllantirish nazariyasi va uning samaradorligini oshirish;
4) Tasviriy san’at mashg’ulotlari orqali estetik tarbiyani rivojlantirishni tashkil etish bo’yicha ishlab chiqilgan tavsiyalar.