Tekshirdim O’ibdo’

TK: atrofdagilar bilan o‘zaro muloqot chog‘ida odob-axloq qoidalariga rioya qila oladi va guruhda ishlay oladi;

FK: o‘rganilgan matematik tushunchalar, faktlar va algoritmlarni nostandart vaziyatlarda qo‘llay oladi va yangi bilimlar hosil qila oladi va kundalik vaziyatlarda qo‘llay oladi;
Dars turi: Munozara

__

Dasr jihozi: 5-sinf Matematika o’quv qo’llanmasi

Asosiy tushunchalar

Amallarni bajarish tartibi

O‘quvchilar ega bo‘lishlari lozim bo‘lgan bilim va ko‘nikmalar

Bilimlar:

-Amallarni bajarish tartibini bilish.

Ko’nikmalar:

- Amallarni bajarish tartibiga oid misollar yecha olish

Dars tafsilotlari

Tashkiliy qism (2- minut): O’quvchilar bilan salomlashiladi, o’quvchilarning davomati aniqlanadi. Sinf xonanning darsga tayyorligi tekshiriladi.

Uyga vazifani tekshirish

Har tomonlama bilimlarni tekshirish

Yangi bilimni o’zlashtirish

Matematikada to’rtta amal bor.

Qo’shish, 13 + 25 = 38

Ayirish, 38 – 25 = 13

Ko’paytirish

Bo’lish 24 : 15 = 16

2 – misol

1)

2)

3)

4)

3- misol

1) (4411:11+765:5)

2)

3)

4)
Yangi bilimni mustahkamlash: ________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Uyga vazifa: 9 – misol.

5-_______ Tekshirdim O’IBDO’________________

Mavzu: Misollar yechish.

Darsdan maqsad.

a) Ta’limiy:

– O’quvchilarga amallarni bajarish tartibi haqida tushuncha berish

b) Tarbiyaviy:

- O’quvchilarda matematika faniga qiziqishini oshirish.

c) Rivojlantiruvchi:

- Mavzuga doir misollar yechish.