Tekshirdim O’ibdo’

TK: so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay oladi; fikrni mantiqiy izchillikda ifodalay oladi

FK: o‘rganilgan matematik tushunchalar, faktlar va algoritmlarni nostandart vaziyatlarda qo‘llay oladi va yangi bilimlar hosil qila oladi;

Metodlari: ____________

Dasr jihozi: 5-sinf Matematika o’quv qo’llanmasi

Asosiy tushunchalar

Natural sonlar, qo’shish, ayirish, ko’paytirish va bo’lish

O‘quvchilar ega bo‘lishlari lozim bo‘lgan bilim va ko‘nikmalar

Bilimlar:

- Natural sonlar ustida to’rt amalgam doir misol va masalalarni bilish.

Ko’nikmalar:

- Natural sonlar ustida to’rt amalgam doir misol va masalalar yecha olish

Dars tafsilotlari

Tashkiliy qism (2- minut): O’quvchilar bilan salomlashiladi, o’quvchilarning davomati aniqlanadi. Sinf xonanning darsga tayyorligi tekshiriladi.

Uyga vazifani tekshirish

Har tomonlama bilimlarni tekshirish

Yangi bilimni o’zlashtirish

Misollar yechish

369 – misol

120 m uzunlikdagi simni ikki bo’lakka shunday bo’linki , birinchi bo’lakdagi sim ikkinchi bo’lakdagiga qaraganda 34 m uzun bo’lsin.

Yechish

1) 120 – 34 = 86

2) 86 : 2 = 43

3) 43 + 34 = 77

371- misol

Hamidullo bilan Ma’muraga 1400 so’m pul bor. Hamidullo Ma’muraga 100 so’m pul berganidan so’ng ularning pullari teng bo’lib qoldi. Dastlab ularda qanchadan pul bor edi?

Yechish:

372 – misol

123+132+213+231+321+312=1332
Yangi bilimni mustahkamlash: ________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Uyga vazifa: 383 - misol

5-_______ Tekshirdim O’IBDO’________________

Mavzu: Sonning darajasi.

Sonning kvadrati va kubi.

Darsdan maqsad.

a) Ta’limiy:

– Sonning darajasi. Sonning kvadrati va kubi haqida tushuncha berish

b) Tarbiyaviy:

- O’quvchilarda milliy g’ururni shakllantirish.

c) Rivojlantiruvchi:

- Mavzuga doir misollar yechish.