Особенности детского зубного протезирования
Студент должен уметь:
|
Уметь диагностировать и лечить пациентов с патологической стираемостью.
Уметь диагностировать и лечить пациентов с болезнями пародонта.
Выбирать канструкцию аппарата для ортодонтического лечения патологической стираемости и болезнях пародонта.
|
Задачи педагога:
Ознакомить с субъективные и объективные изменения
- методы исследования
- клинические симптомы при заболеваниях пародонта и стираемости зубов .
- обучить
методам диагностики заболеваний пародонта и стираемости зубов и выбору метода лечения.
|
Результаты обучения:
-правильно диагностировать данное заболевание
-проводить диф. диагностику.
-проводить лечение
--проводить профилактику данного заболевания
|
Методы обучения
|
Лекция, мозговой штурм, рассказ, видеометод, практическое занятие, работа с книгой, диалог, учебные игры, пинборд, органайзер.
|
Формы обучения
|
Групповая работа («Учимся вместе», «Работайте вместе-Меняйтесь идеями »), одиночные работы
|
Учебные средства
|
Доска-стенд, флипчарт, видеофильмы, писчая доска, модель, муляжи, график, диаграммы, схема, заметки, контрольный листок, тексты.
|
Учебные условия
|
кафедра ортодонтии и зубного пратезирования , ортодонтический кабинет.
диагностические модели челюстей с различными аномалиями
-Таблицы: окклюзиограмма
ортодонтические больные
«Ортодонтические аппараты» -
|
Мониторинг и оценка
|
Устный опрос, экспресс тест, письменный опрос
|
Технологическая карта учебного занятия
Do'stlaringiz bilan baham: |
