Тема №5: Ортодонтическое лечение при патологической стираемости и болезнях пародонта

Этап занятий	Вид занятия
Вакт-240 мин.
1.	Введение	Тетрадь, степень участия студентов Тема, цель и задачи.. План, список литературы Ознакомление с критериями оценок	10 мин 10мин.
2.	Теоретическая часть	Дискуссия, мозговой штурм Деловые игры	25 мин.
3.	Аналитическая часть	Составление органайзеров- Кластера,диаграммы Тесты и решение ситуационных задач Наглядные пособия	35 мин Перемена 25 мин 5 мин
4.	Практическая часть	Проведение практических навыков	50 мин. Перемена 20 мин
5	Итоговая часть	Заключение проделанной работе. Анализ теоретических вопросов, оценки, Домашнее задание и самостоятельная работа	35 мин. 20мин 5мин

1. Мотивация

При измененияхв тканях пародонта в результате действия ортодонтических аппаратов происходят изменения положения зубов, ширины, длины и формы зубных рядов и альвеолярных отростков, изменяется размер и положение челюстных костей. Эти изменения связаны с перестройкой в тканях парадонта, которые возникают при горизонтальном или вертикальном перемещениях зубов в ответ на действие силы.

Применение больших сил приводит к нарушению питания тканей пардонта. При длительном воздействии больших сил могут возникать очаги некроза, разрыв сосудисто- нервного пучка, а также рассасывание цемента и корня зуба.
11. Мотивация
Наиболее часто встречаются катаральный гингивит 80-85%,гипертрофический гингивит 12-15%, а пародонтит к 15 годам 3-5%.
Болезни пародонта возникают в результате экзогенных и эндогенных факторов на который ребенок реагирует быстрее, чем взрослый.Изучение анатомо-физиологических особенностей строения пародонта у детей дает возможность правильно диагностировать,проводить лечение и профилактику данного заболевания.ПАТОЛОГИЧЕСК.СТИРАЕМОСТЬ