Tema 6 -7-klasslarda tokarlıq stanogında aǵashqa hár túrlı forma beriw usılların úyretiw Jobası: Kirisiw: i-bab. Texnologiyalíq taliminde aǵash oymakerlik usíllarí texnologiyasí tiykarlarí mazmuni hám mánisi

Tema 6 -7-klasslarda tokarlıq stanogında aǵashqa hár túrlı forma beriw usılların úyretiw
Jobası:
Kirisiw:
I-BAB. TEXNOLOGIYALÍQ TALIMINDE AǴASH OYMAKERLIK USÍLLARÍ TEXNOLOGIYASÍ TIYKARLARÍ MAZMUNI HÁM MÁNISI
1. 1 Texnologiya páni tálim standartı hám programmasında aǵashqa qayta islew texnologiyası boliminiń mazmunı hám áhmiyeti.
1. 2 Aģashlarģa qayta islew taliminiń mazmunı hám tálim procesi
II-BAB. AǴASHLARǴA ISLEW BERIW TEXNOLOGIYALARIN ÓZGERTIW METODIKASÍ
2. 1 Taxtalarǵa mexanikalıq qayta islew texnologiyası
2. 2 Tokarlıq stanoklarında taxtalardan úy-ruwzıger buyımları tayarlaw
Juwmaq
Paydalangan Ádebiyatlar

Kirisiw
Oqıtıw procesine jańa usıllardı usınıw, kadrlar tayarlaw studentlerdiń strukturalıq bólimin quraydı. Respublikamız hukimeti hám prezidenti alıp barılģan siyasiy ekonomikalıq siyasatda mámleket iskerliginiń barlıq tarawların rawajlandırıwǵa, ásirese, jas áwladtı milliy tikleniw ideyasıb ruwxında tárbiyalawǵa úlken itıbar berilip atır. Házirgi kúnde talim alıp atırǵan jaslar xalqımızdıń keleshegi esaplanadi. Bul dańqlı wazıypanı orınlaw oqıtıwshılar moynına túsedi. Usınıń sebepinen joqarı maman oqıtıwshılar tayarlaw hám olardıń mamanlıǵın asırıw máselesine úlken itıbar qaratılıp atır. Házirgi dáwirde joqarı talim orınlarında hám kásip óner kolledjlerinde jańa pedagogikalıq hám informaciya texnologiyaların qollaw hám zamanagóy oqıw-metodikalıq komplekslerdi islep shıǵıw mashqalalarģa qaratılǵan bir neshe dıqqatqa ılayıq jumıslar ámelge asırılıp atır. Pán-texnika jetiskenligi nátiyjesinde sanaattıń mashinasazlıq hám metallarģa qayta islew tarawlarında júz berip atırǵan tereń sapa ozgarishlari islep shıǵarıw ilmiy tájriybelerine asırılǵan talaplar qoyadi. Sol munasábet menen orta óner-texnika bilim orınlarında oqıw-tárbiya procesiniń dárejesin talay asırıw zárúriyatı tuwıldı. Ulıwma hám kásip óner mekteplerin reformalawdıń tiykarǵı jónelislerine muwapıq maman jumısshı kadrlardı rejeli túrde jetilistiriwdiń tiykarǵı forması retinde óner-texnika talimi sistemasın jáne de rawajlandırıw hám jetilistiriw, jaslarǵa ulıwma kásip talimi beriwge atıwdı ámelge asırıwda onıń rolin asırıw wazıypası qoyilģan. Mektep reforması ulıwma orta tálim hám kásip óner mektepleriniń jumısın sapa tárepinen jańa tekshege kóteriw, onıń iskerliginde ámeldegi bolǵan kemshiliklerdi saplastırıw, oqıwshılardıń pán tiykarların tereń iyelewin taminlew, olarda tereń patriotlıq sezimlerin, miynetsúygishligi, etikalıq saplıqtı qáliplestiriw, ǵárezsiz watanımızǵa muhabbat jáne onı qorǵawǵa tayın turıw ruwxında tárbiyalawǵa qaratılǵan.
Pán-texnika integraciyası sharayatlarında talim alıp atırǵanlarǵa da, talim berip atırǵanlarǵa da úlken talaplar qoyıladı. Insan ushın zárúr bolǵan bilimler kólemi keskin hám tez ósip baratırǵan házirgi sharayatlarda málim bolǵan zatlar ģana ózlestirip alıwǵa súyeniw jetkilikli etpeydi. Oqıwshılarģa az bilimlerin ǵárezsiz bayıtıw hám ilimiy hám de siyasiy bilimlerdiń kúshli aǵımında anıq baģdar alıwı menen jumıs tutıw uqıbın sıńırıw zárúrli bolıp tabıladı. Házirgi jumısshılardıń iskerligi onıń kásiplik uqıpına anıq talaplar qoysa da, olardıń eń áhmiyetlileri tómendegishe: tereń ulıwma tálim, siyasiy hám kásiplik tayarlıq ; kásiplik iskerliginiń toqtawsız túrde rawajlanıp barıwı jáne onıń nátiyjesi-miynet onimdarlıǵınıń ósiwinde hám atqarılıp atırǵan islerdiń sapasın asırıwda joqarı nátiyjelerge erisiw; az bilimin ózi úzliksiz túrde asırıp barıwı, novatorlar hám islep shıǵarıw alģa ilgerlewshilerdiń unamlı tájiriybelerin qıdırıw, úyreniw hám olardan dóretiwshilik paydalanıw. Sol sebepten islep shıǵarıw iskerligi processinde bilimlerdi toqtawsız tereńlestirip barıw biziń dáwirimizdiń eń zárúrli, ajıralmaytuǵın belgilerinen biri bolıp qaladı. Studentlerge bilimlerdiń qandayda bir minimumın beriw zárúr bolib qalmastan, bálki olarǵa jańa qıyın mashqalalardi ǵárezsiz sheshiwge úyretiw, haqıyqıy novator bolıw, ǵárezsiz bilim alıwǵa úyretiw zárúr bolıp tabıladı. Miynetke tayrlash barısında shaxstıń isgerligi, social aktivlik, minnet, jámiyetshilik sanalı ıntızam sıyaqlı social ayrıqshalıqlardı formallantırıw bólek áhmiyetke iye boladı. Shaxstıń bul aqılģa say pazıyletleri ol rawajlanıp atırģan jámiyetke, social turmıs hádiyselerine munasábeti hám olardı bahalaw ózgesheligi arqalı ańlatpalanadı. Jámiyet turmısında etikalıq tiykarlar rólin asırıw, mánáwiy faktor tasiri salasın keńeytiw adamlar ortasındaģı óz-aro munasábetlerdi belgilengen tártipke salıwdıń áhmiyetin paseytiriwi múmkin. Bizdi orap turǵan haqıyqatlıqtaǵı basqıshlar hám hádiyseler kompleks, kop qırlı hám kop túrli bolǵanı ushın shaxstıń haqıyqatlıqqa munasábeti de óz-ara baylanıslı hám bir-birin talap etetuǵın bahalar quramalı kompleksi arqalı oyda sawlelendiriw etiledi hám ańlatpalanadı. Bunda ideologiyalıq-siyasiy, tárbiyalıq tárep bahalar hám munasábetlerdiń eń zárúrli, ústin tárepi esaplanadı.
Oqıwshılardı miynetke ámeliy tayarlaw, olarda kásip tańlawǵa, miynet iskerliginiń bir túri retinde social paydalı ónimli miynetke belgilengen munasábetti qáliplestiriw quramalı hám kop tárepli mashqala bolıp tabıladı.¹ Oqıwshılardı kásiplik bilimler hám uqıp hám kónlikpeler menen tabıslı túrde qurallandırıw, olarda miynet ilmiy tájriybelerin qáliplestiriw zárúr bolıp qalmastan, bálki olardıń texnikalıq pikirlewin asırıw, jumıstaģı ǵayratlılıģı hám miynetke dóretiwshilik jantasıwın tárbiyalaw da zárúr bolıp tabıladı.
Ulıwma bilim beriw mektebiniń 5 hám 6 -klasslar miynet sabaqlarında taqtaģa oymakerlik iskerligin úyretiw texnologiyası tiykarları bóliminda oqıwshılarģa taqtaģa qayta islew ustaxanasi, aģashlardıń adamlar ushın áhmiyeti, jumıs ornın shólkemlestiriw, aģashlardıń dúzilisi, túrleri, ulıwma ózgeshelikleri hám olardıń sapasın anıqlaw, taqtalardıń isletiliw tarawları, aǵash ustashılıq ásbap -úskeneleri hám úskeneleri haqqında hám aģashlardı qayta islew texnologiyaları haqqında túsinik hám kónlikpeler beriledi. Buǵan baylanıslı oqıwshılarģa zamanagóy bilim hám tárbiya beriwde oqıtıwshıdan úlken bilim hám ilmiy tájriybe, kásiplik uqıp, miynet hám izertlewler talap etiledi.