112
4.Вопросы-ответы.
5. Анализ проведенной деятельности.
Дополнительно: Дома с родителями разукрасить символы других стран
.
На что обратить внимание: На желание детей, на выполнение работы.
Центр языка и речи
Тема: Словесная игра: «Опиши, я отгадаю»
Цель:
интересуется словесными играми,
участвует, применяет
свой словарный запас
в игровой ситуации. .
Оборудование и материал: игрушки, бумага, ткань,
кора дерева
Ход деятельности:
1.Беседа воспитателя.
2.Проведение игры.
3.Вопросы – ответы.
4. Анализ проведенной деятельности.
Дополнительно: Можно предложить игру: «Чудесный мешочек»
На что обратить внимание: Каждый ребенок должен участвовать в словесной игре.
Центр науки и природы:
Тема: Понятие об электрическом заряде.
Цель: интересуется опытами.
Показать, что в результате контакта между двумя различными
предметами возможно разделение электрических разрядов.
Оборудование и материал: воздушные шарики, кусок шерсти.
Ход деятельности:
1. Беседа и рассказ воспитателя.
2. Показать ИКТ
3. Опыт с электрическим зарядом и его свойствами (надуть воздушный шарик,
потереть о
шерстяной свитер – и что получится.)
4. Вопросы –
ответы
5..Анализ проведенной деятельности.
Дополнительно: игра с магнитом.
На что обратить внимание: на желание детей, на выполнение работы.
Центр науки и природы:
Тема: Опыт с надувным шаром.
Do'stlaringiz bilan baham: 
