Тематическое планирование образовательной деятельности в дошкольном учреждении ( Старшая группа) Ташкент-2018

Дополнительно: рассматривание иллюстраций, чтение рассказа о лошадях. 
На что обратит внимание: на соблюдение правил в игре. Уважение к своим товарищам. . 
Центр сюжетно-ролевых игр и драматизации:
Тема: Игра «Мы моряки». 
Цель: знает о профессии моряка, понимает новые слова (капитан, боцман, связист). 
Оборудование: одежда и головные уборы моряка, бинокль, оружие, штурвал, якорь. 
Картинки, изображающие моряков. 
Ход деятельности:

---

93 
1. Распределение ролей.
2. Планирование игры.
3. Составление правил игры.
4. Беседа со сверстниками.
5. Анализ проведенной деятельности
Дополнительно: игра пройти по веревке (на земле) с повязкой на глазах. Представить 
мультфильм «О море и моряках». 
На что обратит внимание: желание мальчиков быть солдатом, моряком. 
Центр языка и речи 
Тема: «Путешествие в армию» с помощью ИКТ. 
Цель: знаком с жизнью армии и солдатами. Рассказывает по памяти интересные события. 
Оборудование: Видео фильмы по теме. 
Ход деятельности:
1. Просмотр видеоролика или слайда.
2. Анализировать происходящие действия.
3. Составить короткий рассказ на основе видеоролика.
4. Анализ проведенной деятельности.
Дополнительно: предложить детям игру «Солдаты».
На что обратит внимание: На связанную речь и интересы в жизни армии, солдат.
Центр науки и природы: 
Тема: «Свойства воды».
Цель: знает свойства воды, может определить состояние температуры воды (холодная, 
теплая, ледяная).
Оборудование: горячая вода, холодная вода, вода в охлажденном состоянии в посуде,
бумага и целлофан.
Ход деятельности:
1. Изучение разной температуры воды.
2. Описывать состояние воды по температуре.
3. Эксперименты тонет, не тонет, почему?
4. Обсуждение проводимых опытов.
5. Анализ проведенной деятельности.