Тематическое планирование образовательной деятельности в дошкольном учреждении ( Старшая группа) Ташкент-2018

Дополнительно: наблюдать и слушать звуки водопада и природных явлений при помощи 
ИКТ. 
На что обратить внимание: на дружеское отношение к своим ровесникам. 
Центр искусства: 
Тема: Лепка на тему «Пограничник и граница». 
Цель: может лепить нужную фигуру человека «пограничника». Создает творческий образ 
Оборудование: образец, фотографии по теме, глина, краски, иллюстрации
Ход деятельности:
1. Рассматривание фотографий и образцов.
2. Планирование работ.
3. Выбор материала.
4. Творческая работа. Создание сюжета на определенном месте.
5. Обсуждения работы.
6. Анализ проведенной деятельности.
Дополнительно: создать выставку и провести игру «Пограничники».
На что обратит внимание: на способность создавать творческий замесил.

---

94 
Центр строительства и конструирования + математика: 
Темы: «Собрать цифры». 
Цель: имеет математическое знание, знает счѐт до 10,
Ооборудование: макет карты, карточки изображающего счѐт до 10, кубики с 
изображениями цифры до 10 и картинки домов в разных величин. 
Ход деятельности:
1. Рассматривание картинок.
2. Изучить кубики и карточки с изображением счѐта.
3. Начать работу на основе карточек.
4. Строить здание поэтапно.
5. Анализировать готовую конструкцию.
6. Анализ проведенной деятельности
Дополнительно: в свободное время дать различные карточки с цифрами
На что обратить внимание: на бдительность детей, и эффективность работы.
Центр языка и речи
Тема: Ознакомление с портретом и жизнью великих полководцев «Амир Темура», 
«Жалолиддин Мангуберди».
Цель: знаком с портретом великого полководца «Амир Темура», и «Жалолиддин 
мангуберди». Знает их достижения.
Оборудование: портреты Амира Темура и Джалалиддин Мангуберди, картинки доспехов 
по теме, ДВД фото слайды одежды и доспехов воинов, того времени.