Термиз давлат университети ҳузуридаги илмий даражалар берувчи phD

Таблица 3 
Уровень развития профессиональной культуры у учителей школы 
(анализ результатов начального и итогового контрольного раздела) 
 
Степени 
В начале эксперимента 
В конце эксперимента 
Экспериментальная 
группа 
(126 человек) 
Контрольная 
группа 
(124 человека) 
Экспериментальная 
группа 
(126 человек) 
Контрольная 
группа 
(124 человека) 
Число
%
Число 
% 
Число 
% 
Число 
% 
Начальное 
20 
15,9 % 
21 
16,9 % 
3 
2,4 % 
14 
11,3 % 
Низкое 
44 
34,9 % 
41 
33,0 % 
13 
10,3 % 
30 
24,2 % 
Среднее 
33 
26,2 % 
34 
27,4 % 
44 
34,9 % 
41 
33,0 % 
Высокое 
29 
23,0 % 
28 
22,6 % 
66 
52,4 % 
39 
31,4 % 
Анализируя цифры и проценты, представленные в таблице 3, мы видим, 
что результаты, полученные на начальном этапе эксперимента, изменились 
при его повторении. Особенно в экспериментальной группе было 

---

43 
обнаружено, 
что 
существует 
значительная 
разница 
между 
до 
экспериментальными 
и 
постэкспериментальными 
результатами. 
Представленные в таблице значения были представлены на диаграммах 
следующим образом: 
20
44
33
29
21
41
34
28
0
10
20
30
40
50
Начальное
Низкое
Среднее
Высокое
Результаты начального контрольного 
участка
Экспериментальная группа
Контрольная группа
3
13
44
66
14
30
41
39
0
10
20
30
40
50
60
70
Начальное
Низкое
Среднее
Высокое
Результаты итогового контрольного 
участка
Экспериментальная группа
Контрольная группа
Рисунок 4. Итоги исходно-итогового контрольного участка развития 
профессиональной культуры школы педагогов 
Ниже мы остановимся на математико-статистическом анализе данных, 
представленных в табл. 3. Определив показатели усвоения и количество 
учителей в экспериментальной группе как X
i
, n
i
, а в контрольной группе как 
Y
i
, m
i
соответственно, имеем следующие статистически сгруппированные 
вариационные ряды, а также высокий показатель с 4 баллами: средний 
показатель с 3 пунктами, нижний определяем индикатор с 2 пунктами и 
начальный уровень с 1 пунктом. 
Показатели мастерства в экспериментальной группе: 
Показатели успеваемости в контрольной группе: 
Чтобы облегчить статистический анализ, мы вычисляем повторения n
i
и 
m
i
(частоту) из приведенных выше вариационных рядов на основе 
соответствующих формул 
n
n
p
i
i
=
ва 
m
m
q
j
j
=
(1) статистической вероятности.

---

44 
Начнем статистический анализ с расчета и сравнения средних 
приобретений обеих групп. Средние показатели мастерства дали следующие 
результаты: 
В проценте
В проценте
Так, мастерство экспериментальной группы выше среднего мастерства 
контрольной группы на (84 – 70,8) = 13,2. 
Результаты 
сравнительно-статистической 
обработки 
данных 
подтвердили, что воспитательная практика, реализованная нами на этапе 
формирующей экспериментальной работы, положительно повлияла на 
высокий уровень развития характеристик профессиональной культуры 
школьных учителей.