Тестирование по дисциплине «Методика преподавания русского языка (рянш)»

# Укажите вид работы по воспитанию интереса к изучению русского языка:
- письмо наизусть;
- комментированное чтение;
- зрительный диктант;
+занимательность;
- работа над ошибками.


# Что такое алгоритм:
- дневник;
- альбом;
- спортивная обувь;
+опорная схема-конспект;
- таблица.


# Укажите вид грамматического разбора:
- детальный;
- субъективный;
+ морфологический;
- интересный;
- занимательный.


# Что изучается в разделе «Орфоэпия»:
- стиль одежды;
- разряды прилагательных;
- знаки препинания;
+правильное произношение;
- иностранный язык.


# Укажите основные задачи изучения морфологии в школе:
- выработка грамотной и правильной речи;
- знакомство учащихся с синтаксическими нормами языка;
- обучение синтаксическому разбору;
- процессы овладения пунктуацией;
+формирование морфологических понятий «части речи», «морфологические признаки частей речи».


# Продолжите утверждение, выбрав правильный ответ: «Методика синтаксиса изучает…»
+процессы усвоения учащимися синтаксических понятий, различных типов словосочетаний и предложений;
- формирование умений и навыков определения морфологических признаков слов;
- рассмотрение звука в морфеме;
- деление слова на слоги;
- обучение правильному словоизменению.


# Принцип обогащения словарного запаса учащихся:
- прямой;
- грамматический;
- экстралингвистический;
+словарный;
- контактный.


# Что изучается в разделе «Состав слова и словообразование»:
- причастия;
- синонимы;
+ морфемы;
- сказуемое;
- логарифмы.


# Выберите фонетические умения:
- целенаправленное обогащение синтаксического строя речи учащихся;
- процессы овладения пунктуацией;
+определение смыслоразличительной роли звуков;
- обучение правильному произношению;
- познакомить учащихся с синтаксическими синонимами.