Тестирование по дисциплине «Методика преподавания русского языка (рянш)»

#Определите принцип обучения русскому языку в национальной школе
- близорукость;
- духовность;
- коллективизм;
+доступность;
- чистоплотность.


#Чему способствуют тексты для самостоятельного чтения:
+развитию критического мышления;
- хорошему здоровью;
- повышению температуры;
- красивому почерку;
- вежливости.
#Тексты учебников по русскому языку делятся на:
- игровые;
- психологические;
- грамматические;
+основные и дополнительные;
- загадочные.


#Тип урока, формирующий коммуникативную компетенцию учащихся:
- урок-экскурсия;
+урок-коммуникация;
- урок-лекция;
- урок-консультация
- урок-повторение.


#Цель коммуникативно-деятельностной методики:
- формирование письменной речи учащихся;
+формирование языковой личности учащегося;
- формирование здорового образа жизни;
- совершенствование каллиграфии;
- формирование коллективизма.


#Что изучается в разделе «Фразеология»:
- буквы;
- местоимения;
+идиомы;
- пословицы;
- климат.


#Какое психолого-педагогическое условие необходимо соблюдать при организации диалога между учителем и учеником:
- не стереотипность характера;
+свободный обмен мнениями;
- влияние голоса;
- хорошее настроение;
- строгое наказание.


#Для учителя учебник русского языка является:
- методическим журналом;
- средством контроля;
- рассказом по данному сюжету;
- языковой цензурой;
+ источником методической системы.


#Чем должно сопровождаться чтение текстов:
- прямой речью;
+беседой;
- красивыми песнями;
- контрольным диктантом;
- хлопаньем в ладоши.