(Kitob)
Bizga kerakdir har dam,
U yozar, emas qalam.
Har o‘quvchiga o‘rtoq,
Do‘stim, tezroq o‘ylab top.
(Ruchka)
Xulosa qilib aytganda, hozirgi kun o‘qituvchisi ta’lim berayotgan bosqichdagi bitiruvchilarga
105
Март 2021 10-қисм
Тошкент
DTS fan yuzasidan qo‘yiladigan talablarni yaxshi bilishi va ta’lim jarayonini shunga yo‘naltirishi,
ya’ni mavzular, modullarni shu talablardan kelib chiqib loyihalashtirishi kerak bo‘ladi. Qo‘yilgan
ta’lim maqsadini amalga oshirish va ko‘zda tutilgan natijalarga erishish bo‘yicha faoliyat tizimi va
mazmunini ishlab chiqish uchun o‘qituvchi quyi bosqichdagi ta’lim mazmuni va talablarini ham
bilishi, ya’ni ta’lim uzluksizligi va uzviyligi bilan ham yaxshi tanish bo‘lishi talab etiladi. Shun-
ingdek, albatta, metodika fanining oltin qoidasi sanaladigan kimga? nimani? nima maqsadda?
Qay tarzda? berish kerakligini yaxshi anglab olishi, so‘ngra ushbu rejalashtirilgan materiallarni
berishda zamonaviy ta’lim texnologiyalari vositasida tashkil etiladigan yangi o‘qitish modelidan
foydalanish taqozo etiladi. Buning uchun ta’lim jarayonida nafaqat ta’lim beruvchi va ta’lim olu-
vchilar hamkorligidan iborat faol usullarni, balki ta’lim oluvchilar o‘rtasidagi hamkorlikni ham
ta’minlovchi interfaol usullardan ham foydalanishi, ya’ni o‘quv dialogi va polilogi loyihasini ish-
lab chiqishi kerak bo‘ladi. Shundagina u o‘z oldiga qo‘ygan maqsadiga erishadi.
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Тil ta‘limining хаlqarо kompetensiyaviy talablarini o‘zbek tiliga joriy etishga doir mulo-
hazalar // Тil va adabiyot ta’limi, 10- son. – T., 2015. 15-16- b.
2. Darsliklar.
3. Internet saytlari.
106
Do'stlaringiz bilan baham: |
