Toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotlari ilmiy-nazariy jurnali

 
Barcha oliy o‘quv yurtlarida o‘tkazilgan pedagogik tajriba-sinov 
natijalarining umumlashgan holati
 
O‘tkazilgan tajriba-sinov ishlari natijalari matematik-statistika usullari orqali 
tahlil qilindi. Tajriba natijalarini qayta ishlashda matematik-statistika Student usuli 
formulalaridan foydalanildi.
Tajriba-sinov ishlaridagi natijalarning samaradorligi 17 foizga yuqoriligi 
matematik-statistika usullari orqali isbotlandi. 
Adabiyotlar 
1.Афанасьев В.В. Психолого-педагогическая диагностика качества 
образовательного процесса / – М.: Школьные технологии, 2008. – 280 с. 
2.Ингенкамп К. Педагогическая диагностика. пер.с нем. – М.: 
Педагогика, 1991. – 241 с. 
3.Мижериков В.А. Словарь-справочник по педагогике. – М.: Сфера, 
2004. – 448 с. 

---

TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI 2022/ 4 - SON 
325 
BOʻLAJAK BOSHLANGʻICH SINF OʻQITUVCHISINING 
METODIK TAYYORGARLIGINI TAKOMILLASHTIRISHDA XALQARO 
BAHOLASH DASTURLARIDAN FOYDALANISH 
 
Saidova M.J. - BuxDU Pedagogika instituti boshlangʻich ta’lim nazariyasi va 
metodikasi kafedrasi dotsenti, pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori
 
Annotatsiya. Maqolada boʻlajak boshlangʻich sinf oʻqituvchisining metodik 
tayyorgarligini takomillashtirishda xalqaro baholash dasturlaridan foydalanish 
imkoniyati ochib berilgan. PIRLS va TIMSS xalqaro baholash dasturlarini ta’lim 
jarayonida qoʻllashda erishiladigan yutuqlar tahlil etilgan. 
Kalit soʻzlar: boʻlajak boshlangʻich sinf oʻqituvchisi, xalqaro baholash 
dasturi, matn ustida ishlash, savodxonlik darajasi, PIRLS, TIMSS. 
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕЖДУНАРОДНЫХ ПРОГРАММ 
ОЦЕНИВАНИЯ В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ МЕТОДИЧЕСКОЙ