Ta’lim metodlari va texnologiyalari: suhbat, “Tushunchalar tahlili” usuli, tushuntirish, ko‘rsatish, namuna, eshitish, “Sahna ko`rinishi”,,Klaster’’ “CHarxpalak” o‘yini, “Venn diogrammasi ” metodi
Ta’lim shakllari: slaydlar asosida kichik guruhlarda ishlash
Ta’lim usuli: o‘yin va topshiriqlar, bahs-munozara asosida
Baholash metodlari: rag‘batlantirish va baholash
Axborot manbalari va texnik vositalari: kompyuter, proyektor, ekran, slayd, ko‘rsatmali va tarqatma materiallar, videolavhalar, X. To`xtaboyev qalamiga mansub “Sariq devni minib” asaridan lavhalar, rag‘bat kartochkalari
Dars turi: nazariy-amaliy, bahs-munozara.
Darsga ajratilgan vaqt miqdori: 45 daqiqa.
Darsning borishi.
I. Tashkiliy qism. (5 daqiqa)
a) o‘quvchilar bilan salomlashish;
b) o‘quvchilarni darsga hozirlash;
d) o‘quvchilar davomatini aniqlash;
e) dars shiori hamda kun hikmatini e’lon qilish va uni muhokama qilish.
Dars shiori: Nimaki qilsang tilak , .
Bariga o`qish kerak.
Aziz odamlardan so`raydi qadrin.
Fursat g`animatdir shoh satrlar-la,
Bezamoq chog`idir umr daftarin.
G`afur G`ulom
Ustoz: Assalomu alaykum o`z maqsadi sari odimlayotgan aziz o`quvchilar
O`quvchilar: Va alaykum assalom aziz ustoz – muallim.
Ustoz: Tayyormisiz barchangiz?
O`quvchilar: Bizlar shaymiz, xushyormiz,
Doim darsga tayyormiz
Ustoz: Bugun ilm cho`qqisidan
Oshasiz yana bir dovon
Elda bor shunday maqol:
“Intilganga tole yor!”
Ustoz: Sinfda kim navbatchi? Davomatni aytingchi?
Navbatchi: Sinfda men navbatchi,
Ustozimga yordamchi.
Pok tutaman xonani,
Hamda yozuv taxtani.
Ustozimiz shod bo`ling,
Bugun hamma shu yerda.
Darsingizni miriqib,
Eshitish umidida.
Ustoz: Katta rahmat axborot uchun
Bilimga shay bilag`onlarim
Lobar qiz-u mard o`g`lonlarim
Bugungi darsimizni noan`anaviy usulda, musobaqa tarzida olib boramiz. Buning uchun uch guruhga bo`linib olamiz. Har bir guruh o`ziga nom tanlaydi.
I guruh: “Topqirlar”
II guruh: “Donolar”
III guruh: “Zukkolar”
Do'stlaringiz bilan baham: |
