Тошкент вилояти чирчиқ давлат педагогика институти ҳузуридаги илмий даражалар берувчи dsc

Результаты, полученные по каждому учебному заведению
в экспериментальной работе 
 
Таблица 1 
Образовательные 
учреждения 
Ташкентская 
область 
Навоийская 
область 
Наманганская 
область 
Статистические 
критерии групп 
Э 
К 
Э 
К 
Э 
К 
Среднее 
арифметическое 
значение 
коэффициентов 
3.8 
3.3 
3,8 
3,4 
3,8 
3,3 
Коэффициент 
эффективности 
1,14 
1,12 
1,15 
Выбранная
дисперсия 
0.59 
0.83 
0,64 
0,77 
0,57 
0,83 
Стандартные ошибки 
среднего значения 
0.77 
0.91 
0,80 
0,88 
0,76 
0,91 
Индикаторы вариации 
19,89 
28,63 
20,6 
25,3 
3,80 
4,07 
Доверительный 
интервал X * 
(3,74;4) 
(3,23;3,56) 
3,74;4 
3,32;3,6 
3,74;4 
3,22;3,55 
Статистика Стьюдента 
4,49 
4,09 
4,56 
Уровень свободы 
статистики 
253 
281 
237 
Критическое значение 
1,98 
1,98 
1,98 
В 1-таблице можно увидеть, что уровень подготовки учащихся к 
занятиям в контрольной группе ниже, а в экспериментальной группе уровень 
общих показателей усвоения высокий, что подтверждает сформированность у 
них учебно-познавательных компетенций. В диаграмме, соответствующей 
этим выборам, отображается ниже (рис.2)
По результатам контрольных исследований и тестов, проведенных с 
экспериментальными группами, определенными на заключительном этапе 
эксперимента-теста, было установлено, что результаты всех респондентов 
экспериментальной группы были в среднем на 14 % выше, чем у учащихся 
контрольной группы. Результаты показали, что самостоятельная работа на 
основе предложенной методики может быть организована и управляема в 

---

44