Тузувчилар: О. У. Авлаев, У. А. Бутаева, Г. Амирова. Таълимда интерфаол

2. 
Жуфтлар бўлиниши
Кичик гуруҳлар 5-6 дақиқа. Муҳокамадан кейин талабалардан
ўзига яқини билан жуфт бўлишни сўра. Улар фикр ва қайдларни 
тақсимлаш. бу тақсимлаш учун уларда шунчаки бироз вақт 
камлигини айтинг, агарда мусобақа бошланса “Бор” сўзини айтинг, 
синфни куч даражасида молиявий қадам. талабалар ўз шахсий 
партнёрини териш ўша ўзини бошқара олмайдиганларига ёрдамлаш 
(Агар талабаларда жуфтлашишда улкан қийинчилик келтиради. 
Ақлли эслатма, бошқа вақтда ўша процедурани машқ қилишда 
ақлий қайдларни бажариш, чунки улар бошқаради ва сиз бу 
процедурани келажакда қўллай оласиз). 
Қачонки, биз ўша икки ёки уч жуфтликларнинг суҳбати 
тугаганини кўрсак, “Яна бирор дақиқа илтимос” ёки “Шунчаки сиз 
тугатаётган ҳозирги фикр”га ўхшаш гапларни маълум қилинг. 
Ўшанда синфни биргаликда мустаҳкам номланг. Агарда баъзи 
талабалрни ҳаттоки шу мавзуда суҳбатни бошлламаган бўлсада, 
улар 
сиз 
кичик 
гуруҳ 
суҳбати 
учун 
қўшимча 
вақт 
бермаслигингизни англашига ишонинг, улар муҳокамани тезда 
якунлашади. 
 
Самарали муҳокама/Диққатли маъруза 
Бутун синфга мувофиқ вақт. Барча параларни тайёр бўлишини 
кутишсиз (сиз машғулотда талабаларни ушлаб туришни хоҳлайсиз, 
кутиш эса машғулот эмас). Ким сиз билан ниманидир баҳам 
кўришини сўранг ёки партнёрингиздан суҳбат ҳақида сўранг. Бу 
савол одатда самарали муҳокамани бошқаради. 
Шунда қуйидагига ўхшаш “Бу ерда манда бу ҳақида бироз 
фикрлар бор”. Маърузангизни фақатгина синф диққатини айни 
шаклда давом эттиринг. Кейинги қадамни баъзи талабаларнинг 
қулоғига хуш ёқадиган тарзда бошлашга ҳаракат қилинг. Аслосий 
фаол ўрганишда режа қилинг ва фаол ўрганишни хоҳламайдиган 
талабалар. Маъруза сигментидан кейин 5а ёки 5б қадам 
ҳаракатланамиз. 
5а савол. Барча ёзсин

---

147
Бутун синф 1-2 дақиқа. Талабаларга жавоб бериш учун янги 
бахс саволини ўртага ташлаш. Мисол учун талабани ўйлашини 
ривожлантирувчи лойиҳа савол.