Учебная программа 2 курс Область знаний: 100000 Образование

ТЕМА 7: Организация занятий по обучению детей счету. (2 часа)
План:
1. Введение.
2. Организация занятий, развивающих представления о количестве и счете в малой группе.
3. Организация деятельности, развивающей представления о количестве и счете в средней группе.
4. Организация занятий, развивающих представления о количестве и счете в большой группе
5. Заключение.
ТЕМА 8: Формирование у дошкольников представлений о количестве и величине. (2 часа)
План:
1. Введение
2. Понятия о количестве и размерах детей дошкольного возраста.
3. Особенности восприятия формы предметов у детей III-IV лет.
4. Учить детей практически сравнивать геометрические фигуры и отверстия.
5. «Выбор по образцу», обучение детей зрительному сравнению предметов.
6. Заключение.
ТЕМА 9: Организация деятельности, направленной на развитие представлений детей о размерах предметов и их измерении. (2 часа)
План:
1. Введение.
2. Закреплять знания о размерах и размерах предметов детей младшей и средней возрастных групп.
3. Закреплять знания детей возрастной группы о размерах и размерах предметов.
4. Закреплять знания о размерах и размерах предметов детей подготовительной возрастной группы.
5. Заключение.
ТЕМА 10: Формирование представлений детей о форме предметов и геометрических фигур. (2 часа)
План:
1. Введение.
2. Формирование представлений о геометрических фигурах у детей в дошкольных организациях.
3. Формировать знания детей малых и средних групп о геометрических фигурах.
4. Познакомить детей старших и дошкольных групп с формами предметов и геометрических фигур.
5. Заключение.
ТЕМА 11: Организация деятельности, развивающей представления о геометрических фигурах и форме предметов. (2 часа)
План:
1. Введение.
2. Организация деятельности по закреплению знаний о геометрических фигурах детей младшего группового возраста.
3. Организация деятельности по закреплению знаний о геометрических фигурах детей средней и старшей возрастных групп.
4. Организация деятельности по закреплению знаний о геометрических фигурах детей возраста подготовительных групп.
5. Заключение.