Учебно-методический комплекс дисциплины «Русский язык»

Языки народов мира. Винительный падеж. Родительный падеж.
2
4	Варианты английского языка в современном мире Дательный падеж. Творительный падеж.	2
5	История английского языка. Глаголы и его формы.	2
6	Джеффри Чосер – основоположник литературного английского языка. Глаголы движения.	2
7	Наша Родина. Выражение субъектно-предикативных отношений.	2
8	Русский язык в современном мире Выражение объектно-изъяснительных отношений в простом и сложном предложениях.	2
9	Великобритания. Выражение временных отношений в простом и сложном предложениях.	2
10	Британский музей в Лондоне. Выражение временных отношений в простом и сложном предложениях.	2
11	Маргарет Тэтчер– легендарная личность. Выражение соединения(присоединения), сравнения, сопоставления, противопоставления.	2
12	Праздники Великобритании. Выражение определительных отношений в простом и сложном предложениях.	2
13	Роль информации в современном обществе. Выражение пространственных отношений в простом и сложном предложениях.	2
14	Знаменитые люди Великобритании. Выражение причинно-следственных отношений в простом и сложном предложениях.	2
15	Проблемы современной экологии. Выражение уступительных отношений.	2
16	Человек и природа. Выражение условных отношений.	2
17	Туризм и путешествия. Выражение целевых отношений в простом предложении.	2
18	Экскурсия по Лондону. Выражение целевых отношений в сложном предложении.	2
19	Наука о языке. Функциональные стили речи.	2
20	Учёный из Бухары. Официально-деловой стиль речи и его особенности.	2
21	Язык, речь, слово. Научный стиль речи и его особенности.	2
22	Как возникла письменность. Жанры научного стиля. План. Конспект. Тезис.	2
23	Латинский алфавит – составляющая мирового единства. Сообщение. Доклад.	2
24	Английский алфавит. Аннотация. Рецензия.	2
25	Понятие о тексте. Реферат.	2
26	Первые английские словари. Употребление конструкций с предлогом «в», «при», с сочетаниями «во время», «в течение», «на протяжении», «в ходе», «в процессе».	2
27	Речевой этикет. Употребление конструкций с предлогами «до», «перед», «через», «после» при обозначении соотношения действия во времени.	2
28	Литература как вид искусства. Характеристика предмета по принадлежности, по его качественным, количественным и сравнительным показателям.	2
29	Жизнь и творчество Шекспира. Глаголы движения с приставками. Однонаправленные и разнонаправленные бесприставочные глаголы.	2
30	Природа в произведениях писателей. Бессоюзное сложное предложение со значением причины и следствия.	2

IV. Самообразование и самостоятельная работа
Для самообразования рекомендуются следующие темы:
1. Определение рода имен существительных по значению и окончанию.
2. Определение рода имен существительных по связи с другими частями речи.
3. Множественное число имен существительных.
4. Работа по рассказу Ю.В.Бондарева «Простите, нас!»
5. Работа над текстом «Гордая гора». Составление «Интеллект-карты».
6. Домашнее чтение: Г.Гулям «Ты не сирота».
7. Домашнее чтение: И.Бунин «Тень птицы».
8. Кластер на тему «Творчество А.С.Пушкина».
9. Работа с текстом. Ч.Айтматов «Солдатёнок». Составление «Интеллект-карты».
10 . Работа с текстом. К.Паустовский «Телеграмма». Использование «ПОПС-формулы».
11. Домашнее чтение: М.Ю.Лермонтов «Листок».
12. Знакомство с жанром басни. А.С.Крылов «Басни».
13. Составление картотеки литературы по специальности для написания реферата.
Рекомендуется, чтобы студенты готовили рефераты, презентации по самостоятельно освоенным темам по специальности.
Основная литература
1. Исакова Р.К. и др. Пособие по русскому языку (часть-1).- Т.:, 2019
2. Ахмедова Л.Т., Лагай Е.А. Современные технологии преподавания русского языка и литературы. – Т.: 2016
3. Исакова Р.К. Электронное учебное пособие «Русский язык (для самообразования)». (лицензия № 394 от 02.05. 2019г)
4. Исакова Р.К. и др. Вводно-корректировочный курс русского языка. Т., НУУз., 2019