Учебно-методический комплекс по дисциплине «Практический узбекский (русский) язык»

6. Составьте диалог, вписав ответы.
1. Где находится институт, в котором вы учитесь?
……………………………………………………………………………
2. Какие факультеты имеются в вашем институте? ………………………………………………………………..
3.На каком из них учитесь вы?
……………………………………………………………………….
7. Расскажите о себе, о своём пути в вуз. В рассказе можете пользоваться опорными конструкциями.
1. Я студент …….. факультета ……. института.
2. Среднее образование я получил (-а) в ……..
3. В средней школе мне легко давались такие предметы, как ………
4. После окончания школы я поступил(а) учиться в …………..
5. Я увлекаюсь (чем?) ……………….
6. Я готовлюсь стать (кем?)……………
7. Я собираюсь специализироваться по ………………
8. Определите профессию по следующим словотолкованиям.
1. Специалист с высшим техническим образованием …………
2. Человек с высшим медицинским образованием, лечащий больных…………………
3. Человек, занимающийся преподавательской деятельностью, а также и воспитательной работой, как профессией……………….
4. Квалифицированный работник, занимающийся каким-либо ремеслом………………
5. Тот, кто пишет литературные произведения …………………..
6. Женщина, профессионально занимающаяся шитьём ………………..
7. Специалист, занимающийся программированием …………………...
9. Расскажите, что вы знаете о ведущих вузах нашей республики, СНГ.


Высшее образование за рубежом
C каждым годом высшее образование за рубежом становится популярнее и гораздо доступнее для наших соотечественников. Россияне, окончившие зарубежные университеты, как правило, легко находят свою нишу на международном рынке труда и успешно движутся по карьерной лестнице. Высшее образование за границей – в Америке, Европе, Канаде, Австралии или даже Китае – это, конечно же, еще и возможность в совершенстве изучить иностранный язык, на котором ведется обучение, и чаще всего не один. Не надо забывать, что зачастую заграничные ВУЗы обладают куда более развитой учебной, материальной и научной базой, чем отечественные. А проверенная веками, отточенная система преподавания дает фундаментальные знания и возможность их максимально эффективного применения.
Высшее образование, строящееся по классической европейской системе, имеет схожую структуру в разных странах. Первый этап – получение степени бакалавра – занимает 3-4 года. Еще через 2 года обучения в университете студенты получают степень магистра. Аспирантура длится 2-3 года и представляет собой этап исследовательской работы и написания диссертации, после сдачи которой присваивается степень доктора (PhD).
Не менее привлекательно для наших соотечественников второе высшее образование за рубежом, которое получить зачастую проще, чем первое, а также дополнительное послевузовское образование, к примеру, программы МВА. Среди иностранных вузов, преподающих эти программы, бесспорным лидером остаются американские университеты, являющиеся родоначальниками системы обучения высшего менеджмента.
Высшее образование в разных странах имеет и ряд национальных особенностей. Так, в Германии и Франции после 2-3 лет программы бакалавриата можно получить профессиональный диплом лиценциата (Licentiate), что позволяет преподавать, не обладая ученой степенью.
Во Франции, наряду с общеевропейским стандартом обучения, действует система так называемого «короткого» и «длинного» университетского цикла, по окончании которых выдаются, соответственно, диплом высшего технического образования и диплом высшего специализированного образования (Master 2).
У каждого испанского университета собственные правила обучения, уровень присваиваемой выпускникам квалификации и число ступеней.
Аспирантура за границей также может иметь национальную специфику. В Германии после защиты дипломного проекта или диссертации выпускникам присваивается степень магистра (MagisterArtium). Затем студенты, имевшие преподавательскую практику, могут сдать квалификационные экзамены и сразу же получать степень доктора (Doctorate). В прочих странах «укороченной» аспирантуры не существует и обучение длится 2-3 года.
Для того чтобы иметь возможность объективно оценивать знания студентов, полученные в разных университетах и разных странах, была введена общеевропейская система перевода и накопления кредитов ECTS (EuropeanCreditTransferSystem). ECTS упрощает академическое признание при переводе из одного университета в другой или при прохождении отдельных курсов магистратуры в нескольких разных вузах.