Учебно-методический комплекс по предмету история русского языка «Историческая грамматика русского языка»

Технология обучения на практическом занятии
Тема №
Глагол . Особенности древнерусского глагола. Формы прошедшего времени. История форм прошедшего времени.
Количество часов -2

Форма учебного занятия	Практикум, тренинг
Структура учебного занятия (план)	Ключевые вопросы: 1 Имя прилагательное в древнерусском языке. 2.
Цели занятия:	Закрепить теоретические знания студентов об особенностях глагола в древнерусском языке, системе спряжения глагола в древнерусском языке, выработать навыки и умения сопоставления древнерусской системы с современной русской
Педагогические задачи: выработать навыки анализа глагола в древнерусском языке Закрепить теоретические знания студентов о формах прошедшего времени Развить умение исторического комментирования форм глагола Научить студентов комментировать особенности спряжения глагола в русском языке	Идентифицируемые учебные цели /Результаты учебной деятельности/ Рассказывают о распределении глагола по классам Называют особенности спряжения глаголов в формах прошедшего времени в древнерусском языке. Сопоставляют спряжение древнерусского глагола и современного. Рассказывает об отличиях форм прошедшего времени в древнерусском и современном русском языке. Составляют кластер «Формы прошедшего времени в древнерусском языке» Определяет форму прошедшего времени в древнерусском языке Спрягают глаголы различных классов в формах прошедшего времени Комментируют таблицу спряжения глагола в древнерусском языке Анализируют формы глагола в древнерусском тексте (по схеме )