Тема: Лабиализация Е
Цели: закрепить теоретические знания студентов об изменениях в фонетической системе древнерусского языка, связанных с лабиализацией Е, выработать навыки анализа слов, в которых отразилось явление лабиализации
Идентифицируемые учебные цели:
1.1 Перечисляет условия лабиализации
1.2 Называет время , в которое протекал процесс лабиализации
1.3 Находит слова , в которых отразилась лабиализация
1.4. Комментирует отсутствие лабиализации в отдельных группах слов
1.5. Объясняет причину появления звука на месте Е в словах перед мягким согласным
1.6 Объясняет причину замены звука Е звуком О на конце слова
Задания для практической работы:
Задание 1
Перечислите условия для перехода Е в О. Запишите их.
Задание 2
Объясните причину изменения Е в О в словах печем, плетка, теплый
Задание 3
Установите, почему в следующих словах не было перехода Е в О
Хлеб, сидел, цвет, целый, момент, ателье, где, конфета, небо (синее), женский, надежда, лето, первый, верх, салфетка
Задание 4
Объясните причину перехода Е в О в словах идете, зелененький, на березе, печете, свечой, хорошо, белье, с душой, на клене, приведете, огонечек
Задания для самообразования по теме: «Изменение фонетической системы»
Задание 1.
1.1 Прочитайте и законспектируйте раздел «Изменение фонетической системы древнерусского языка»
1.2. Установите, в результате каких процессов произошло изменение фонетической системы древнерусского языка
Задание 2
Установите, как изменилась система гласных после падения редуцированных
Установите, какие изменения произошли в системе согласных после падения редуцированных
Задание 3
Установите, к каким гласным восходит современный гласный Е
Составьте таблицу «Произношение О на месте Е в современном русском языке»
Задание 4
Установите, какие правила русской орфографии свидетельствуют о былой мягкости шипящих и Ц
Do'stlaringiz bilan baham: |
