Учебно-методический комплекс по предмету «введение в литературоведение» Наманган 2023

Фольклор.
Будущие филологи должны уметь анализировать любые литературные произведения, не являются исключением и фольклорные. К этой категории относят сказки, былины, эпосы, саги, и другое творчество, описывающее традиции и историю определенного народа.
При написании таких произведений значение имеют традиции, менталитет, религиозные убеждения представителей той или иной народности. При проведении анализа исследователь отображаем именно взаимосвязь между этими факторами.
Основной целью анализа каждого из перечисленных типов произведений заключается в исследовании поведения персонажей, определении основной мысли произведения и идей, которые автор хотел донести до читателей нашего времени.
Как мы уже говорили, анализ литературного произведения нужно писать после его прочтения. Во время ознакомления с текстом рекомендуется:
Делать заметки, фиксируя интересные мысли и идеи. В процессе прочтения некоторые фрагменты произведения привлекают к себе особое внимание. Можно не только записывать основную идею произведения, проблематику, характеристику персонажей, но и отрывки текста, заслуживающие внимания. Их можно использовать при написании анализа в роли цитат.
Фиксировать использованные автором литературные приемы. Чтобы изложить свою точку зрения и донести до читателей интересный, по мнению автора, рассказ, он использует метафоры, аллегории, повторения и другие приемы.
Сосредоточиться на основной идее. Своевременное ее определение позволит сделать заметки и собрать достаточно материала для написания качественного анализа.
Остановиться на форме литературного труда. Под эти термином подразумевают особенность построения текста. Для подготовки качественного анализа нужно отследить соотношение формы и содержания, проверить, есть ли между ними противоречия.
Определить цели, которые ставил перед собой автор литературного труда.
Завершить обзор необходимо предоставлением доказательств, непосредственно подтверждающих правильность выводов, сделанных исследователем.
Заниматься анализом литературных произведений увлекательно и интересно, это также весомый повод перечитать все любимые книги и взглянуть на них по-новому.

Использованная литература:

1. 
   Хализев В.Е. Наука о литературе в XX веке: история, методология, литературный процесс. М., 2001.
   
2. 
   Хрестоматия по теории литературы / Составитель Л. Н. Осьмакова. М., 1982.
   
3. 
   Culler, Jonathan. "The Literary in Theory". Stanford: Stanford University Press, 2007. – URL: http://www.twirpx.com/files/literature/theory/
   
4. 
   Абдиназимов Ш. Лингвопоэтика Учебное пособие Т-2020 152 с.
   
5. 
   Им Б.С. Славистика T-2020 320 с.
   
6. 
   Юлдашева Т.А. Учебное пособиепо предмету "Родной язык и детская литература" Т-2022 484 с.
   

Семинарское занятие № 8.
Тема: Фигуры речи. Тропы. Художественная речь. Основы стихосложения


План:

1. 
   Фигуры речи.
   
2. 
   Тропы.
   
3. 
   Художественная речь.
   
4. 
   Основы стихосложения