Учебное пособие Москва Издательство «Флинта» Издательство «Наука» 2007

Концепт как «выразительный символ»
Как познавательные, так и художественные концепты являют
ся не простым отражением замещаемого ими множества денота
тов. С.А. Аскольдов подчеркивает, что концепт — «выразительный
символ», «обнаруживающий лишь потенцию совершить то или
иное». Так, «взмах руки пианиста над клавишами уже содержит,
хотя и в иной динамической стихии, а именно в иннервационных
возбуждениях, ту расчлененность движений, которая возникает,
когда пальцы опустятся на клавиши. В этой готовности руки про
извести аккорд или пассаж уже заложена нервная и мускульная
динамика аккорда как движения» (88). Приведем пример из мира
природы. Как показывают наблюдения ученых, на случай «...зна
чительных изменений гравитационного, электромагнитного по
лей, атмосферного давления», вызывающего, например, появле
ние цунами, в природе предусмотрена «система оповещения». На
суше первыми ловят сигнал насекомые, змеи, ящерицы, другие
твари и животные, покидающие опасные места. Их поведение —
предварение, предупреждение о грозящей катастрофе. Они «заме
щают» появление цунами. Умение интерпретировать концепты
такого рода — один из факторов выживания современного челове
чества.
Д.С. Лихачев о языковом концепте и концептосфере
Опираясь на мысль С.А. Аскольдова о «заместительной спо
собности концептов», Д.С. Лихачев выдвигает ряд новых идей.
Суть концепта заключается в «подстановочной» роли в языке.
Очень важным представляется положение исследователя о том,
что концепт не возникает прямо из значения слова, «...а является
результатом столкновения словарного значения слова с личным и

---

173
народным опытом человека»
19
. Д.С. Лихачев фиксирует здесь вы
ход слова за собственные границы, его подключение к экстралин
гвистическим взаимозависимостям и связям. Слово «столкнове
ние» указывает здесь на «контакт», «коммуникацию», синергети
ческое порождение смысла. Слово предстает как высказывание,
как потенциальный дискурс
20
.