Экономия. Абу Наср Фараби в своем труде «О достижении счастья» пишет: «Человек должен уметь правильно тратить свои деньги. Ревность в трате денег приводит к жадности. Неплановое использование денег приводит человека к бедности». Видно, что мыслители Востока основное внимание уделяли необходимости расширения экономического мышления детей в школьных и семейных условиях, обучения их бережливости , инициативе, предприимчивости, экономическому расчету, основанному на жизненном опыте.
«О дитя, не пренебрегай своим накоплением богатства, но если хочешь всего добиться, стремись, чтобы оно накапливалось честно и всегда было для тебя вечным и приятным. Если у вас много денег, используйте их для решения судьбы и действий. Нединким, немного богатства, созданного судьбой и случаем, лучше, чем большое богатство без судьбы и случая. Даже если у вас мало богатства, вы должны знать, что важно сохранить его хорошо, потому что, если каждый не сможет сохранить немного , он не сможет сохранить и много. Если все попадет к вам в руки, отложите одну или две части своих денег на нужды старости и немощи и не закрывайте на это глаза. Потратьте оставшиеся две доли на свои драгоценности и снаряжение» («Кошмар», стр. 70-72).
14-й СЕМИНАР: Духовно-нравственное воспитание.
План:
1. Цели и задачи духовно-нравственного воспитания.
2. Формы и методы духовно-нравственного воспитания.
3. Содержание духовно-нравственного воспитания детей в семье.
4. Воспитание сознательной дисциплины у учащихся.
5. Содержание духовно-нравственного воспитания.
Цель семинара : предоставить студентам знания о цели, содержании и задачах духовно-нравственного воспитания и методах формирования духовно-нравственного воспитания. Предоставление информации о содержании духовно-нравственного воспитания детей в семье.
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
