Учебное пособие по организации самостоятельной работы по предмету

2. У самой околицы стояли дом и амбар. 3. Рядом с подсолнухами в палисаднике росли два молодых дубка. 4. Там уже больше десятка людей о чем-то спорило.
В. 1. На другой день поутру несколько десятков мужчин и женщин стояли у кассы театра. 2. Потом пришли двое парней, почти еще мальчики.(М.Г.) 3. Двое полицейских провели мимо нее Самойлова. (М.Г.)
4. Десять студентов окончило институт с отличием.
Г. 1. За неделю в Гремячем Логу вышло из села около ста хозяйств. 2. Возле крыльца, покуривая, толпилось человек семь казаков. (Шол.) 3. В этот день в хутор прибыли двадцать три колхозных подводы. 4. Прошли два месяца.
Д. 1. Большинство из докладов были неинтересны. 2. Председатель схода с секретарем подводили итоги соревнования. 3. В столовой в одну смену сидели сто человек. 4. Вокруг стояли десятки людей.

Задание 26. Вместо точек вставьте тот вариант сказуемого, который наиболее подходит для нейтрального стиля речи.

А. На соревнования горнолыжников … команды разных стран.
1. приехали 2. прибыли 3. прикатили
Б. Известие о неудаче этой сильной сборной … присутствующих.
1. поразило 2. ошеломило 3. огорошило
В. После неудачного выступления команды тренер … .
1. был раздражен 2. нервничал 3. рвал на себе волосы
Г. Трудно было … случившееся.
1. понять 2. постичь 3. уразуметь.
Д. Но старты следующего дня показали, что неудачи не … спортсменов.
1. сломили 2. повергли в уныние 3. осилили

Однородные члены предложения

Задание 27. 1. Почему вы считаете, что в данном предложении есть однородные члены? 2. Перепишите предложения и правильные объяснения к ним; произведите синтаксический разбор предложений.

А. Голубеющая дымка на Оке затягивала плесы и отдаленные леса. (Пауст.)
1. Слова плесы и леса – однородные члены предложения: отвечают на один вопрос (кого – что?). 2. Слова плесы и леса – однородные члены предложения: связаны союзом И. 3. Слова плесы и леса – однородные члены предложения: относятся к одному члену предложения (затягивала). 4. Слова плесы и леса – однородные члены предложения: отвечают на один вопрос; зависят от сказуемого, являясь по отношению к нему прямым дополнением; связаны сочинительным союзом.
Б. Еще не знойный, но уже не холодный воздух приятно освежает. (Сол.)
1 Слова знойный и холодный – однородные члены предложения: отвечают на один вопрос (какой?). 2. . Слова знойный и холодный – однородные члены предложения: отвечают на один вопрос; зависят от подлежащего, являясь по отношению к нему определениями; связаны сочинительным союзом. 3. Слова знойный и холодный – однородные члены предложения: связаны союзом НО. 4. Слова знойный и холодный– однородные члены предложения: относятся к одному члену предложения (воздух).
В. В городах и селах, на заводах и полях мирно трудятся люди.
1. Слова городах и селах, заводах и полях – однородные члены предложения: отвечают на один вопрос (где?). 2. Слова городах и селах, заводах и полях – однородные члены предложения: связаны союзом И.
3. Слова городах и селах, заводах и полях – однородные члены предложения: отвечают на один вопрос; зависят от сказуемого, являясь по отношению к нему обстоятельством места; связаны попарно сочинительным союзом.
4. Слова городах и селах, заводах и полях – однородные члены предложения: относятся к одному члену предложения (трудятся).
Г. Я бросился в направлении шума и прибежал, спотыкаясь на каждом шагу, на место битвы. (Т.)
1. Слова бросился и прибежал – однородные члены предложения: отвечают на один вопрос; зависят от подлежащего, являясь по отношению к нему сказуемым; связаны сочинительным союзом. 2. Слова бросился и прибежал – однородные члены предложения: отвечают на один вопрос (что сделал?); связаны союзом И. 3. Слова бросился и прибежал – однородные члены предложения: относятся к одному члену предложения (я).
Д. Рыбаки и рыбная ловля воспеты в литературе с древних времен.
1. Слова рыбаки и ловля – однородные члены предложения: отвечают на один вопрос (кто - что?). 2. Слова рыбаки и ловля – однородные члены предложения: между ними стоит союз И. 3. Слова рыбаки и ловля – однородные члены предложения: относятся к одному члену предложения (воспеты). 4. Слова рыбаки и ловля – однородные члены предложения: отвечают на один вопрос; подчиняют себе сказуемое, являясь подлежащим; связаны союзом И.

Задание 28. 1. Укажите предложение, имеющее однородные подлежащие. 2. Выпишите выбранные вами предложения; произведите их синтаксический разбор.

А. 1. В нашей стране есть где проявить волю, настойчивость, талант. 2. Смело и уверенно вступает молодежь в жизнь. 3. Книги, музыка, живопись учат понимать прекрасное.
Б. 1. На взгляд-то он хорош, да зелен.(Кр.) 2. Как, милый Петушок, поешь ты громко, важно! (Кр.) 3. Собака, Лев да Волк с Лисой в соседстве как-то жили. (Кр.) 4. Шли два приятеля вечернею порой и дельный разговор вели между собой. (Кр.)
В. 1. И волны и суша покорны тебе. (П.) 2. Открой мне всю правду, не бойся меня. (П.) 3. Правдив и свободен их вещий язык и с волей небесною дружен. (П.) 4. Покройте попоной, мохнатым ковром; в мой луг под уздцы отведите. (П.)
Г. 1. Я видел только верхушки кустов да край противоположного берега. 2. Река, роща, деревья и поле - все было залито утренним светом. 3. И тихая речка огласилась фырканьем, плеском и криком. 4. Я стал посещать музеи, выставки и читать книги.
Д. 1. С вредными грызунами ведется постоянная и упорная борьба. 2. Грызунов уничтожают ядовитыми приманками, с помощью ловушек и капканов. 3. Хищные птицы, ежи, хорьки и другие животные являются естественными врагами грызунов.

Задание 29. 1. Укажите предложение, в котором однородные члены имеют разные формы. 2. Выпишите выбранные вами предложения, произведите их синтаксический разбор.

А. 1. Я увидел мужика мокрого, в лохмотьях, с длинной растрепанной бородой. (Т.) 2. Я опустил циновку, закутался в шубу и задремал, убаюканный пением бури и качкою тихой езды.(П.) 3. Ветер путается у нее в ногах, раздувает юбку, бросает ей в лицо колючие снежинки. (М.Г.) 4. Для рыбной ловли мы выбирали берега, заросшие кустарником, тихие омуты.
Б. Ночью падал пушистый и мягкий снег. 2. Иди в огонь за честь отчизны, за убежденье, за любовь. (Н.) 3. Есть лица, излучающие свет ума и благородства. (Пауст.) 4. Ходить приходилось с опаской, на цыпочках. Почаще оглядываться. (Пауст.)
В. 1. Листья то косо летели по ветру, то отвесно ложились в сырую траву.(Пауст.) 2. Вдоль дороги росли высокие, но сплошь покрытые бесчисленным количеством листьев кусты. (Сол.) 3. Все наперебой хвалили храбрость, ум, великодушие Хаджи Мурата. (Л.Т.) 4. Осень снимала с лесов, с полей, со всей природы густые цвета, смывала дождями зелень. (Пауст.)
Г. 1. Бойцы поминают минувшие дни и битвы, где вместе рубились они. (П.) 2. Наша ветхая лачужка и печальна и темна. (П.) 3. Чуть затишье, и Чапаев томится, нервничает, скучает. Полон тяжелых мыслей. (Фурм.) 4. Склонясь на чуждый плуг, покорствуя бичам, здест рабство тощее влачится по браздам неумолимого владельца. (П.)
Д. 1. Девочка шла медленно, шаркая босыми ногами по дороге, поднимая густую пыль. (М.Г.) 2. Хозяин встретил нас у ворот, держа фонарь под полою. и ввел меня в горницу. (П.) 3. После омута Ворша, нагревшись на солнышке, едва-едва протаскиваясь, цепляясь подолом за кусты и даже оставляя клочья на острых сучьях, бежит дальша. (Сол.) 4. Каждый лист был шедевром, тончайшим слитком из золота и бронзы. (Пауст.)

Задание 30. 1. Укажите предложение, в котором выделенные определения не являются однородными. 2. Перепишите предложения; в скобках отмечайте, являются ли согласованные определения однородными и почему.

А. 1. Мартовской южной ночью хлопьями бил снег в дрожащие стекла мчащегося вагона. (Гайд.) 2. Зарево заката сквозь гущу ветвей бросало на свежие газоны пурпурные, фиолетовые и лимонные пятна. (Купр.)
Б. Помню раннее, свежее, тихое утро. (Бун.) 2. В синем дыму и жарком солнце разворачивались знаменитые севастопольские бухты. (Пауст.)
В. 1. Но сколько было слез высоких, святых, благородных – самых святых и благородных, какие только проливало человечество. (Ф.)