Учебное пособие развивает умение создавать собственные и вторичные на

раздел научного текста выполняет свою задачу только в един
стве с другими, будучи связан с ними целой системой отноше
ний (сопоставлений, противопоставлений, дополнений и т.п.).
В связи с этим основная идея и проблема научной работы,
сформулированные во введении в общем виде, затем разверты
ваются в основной части: опровергаются, доказываются, объяс
няются, уточняются и т.д.
Таким образом, речь по существу идет о развернутых вариа
тивных повторениях в основной части тех мыслей, что впервые
были высказаны во введении.
Второй этап повторения основных мыслей научного текста
осуществляется в заключении, когда автор вновь обобщенно на
более высоком уровне (уровне синтеза научного знания) еще раз
повторяет основные концептуальные мысли, содержащиеся в
произведении.
План свернутого, сжатого содержания представлен заглави
ем работы (текста), аннотацией и оглавлением, в котором за
фиксированы названия всех частей и разделов текста. Это план
так называемых вторичных
*
текстов.
Заглавие научного текста (впрочем, не только научного),
неся в себе определенную информацию об обозначаемом им тек
сте, кратко, но достаточно полно отражает основное содержание
работы и ее идею. Оно является, образно говоря, квинтэссенци
ей
*
всего произведения, «сгущенным квантом мысли», в сжа
том, концентрированном виде отражающим его основное смыс
ловое содержание.
Заглавие работы впервые акцентирует внимание читателя на
основной идее авторской концепции. То, что в заглавии выра
жено в предельно краткой форме, в тексте затем раскрывается с
нужной степенью подробности. Заглавие — это высший уровень
обобщения содержания текста.

---

84
Вторым уровнем обобщения содержания научного текста яв
ляется аннотация. В аннотации обобщается содержание всего
текста. Она выполняет «осведомительную, сигнальную функ
цию», содержит ориентирующие сведения. Этот очень неболь
шой по объему вторичный текст (обычно из пятишести предло
жений) содержит целый ряд концептуальных мыслей.
Главная цель аннотации — констатация основных проблем,
решаемых автором в основном тексте. По сути, это некоторое
повторение к заголовку, только уже развернутое.
Последним звеном в рамках плана сжатого выражения со
держания является оглавление.
В оглавлении научной работы кратко представлены, по су
ществу, все важнейшие смысловые компоненты содержания, ос
новные темы, содержащие все подтемы и микротемы данного
текста. Оглавление служит своего рода основанием, на котором
разворачивается все обширное (по сравнению с оглавлением) со
держание (по Н.В. Данилевской).
.